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中考专题复习《第一章声现象》中考复习课件.ppt 38页

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变形题二 : 3.下列与声有关的语句中,所表达的物理含义是: (1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”,说明锣.鼓声的?? 大. (2)歌唱家的歌声“悦耳动听”,说明歌唱家的歌声的?? ? 好. (3)小女孩的讲话“脆如银铃”,说明小女孩说话声的?? ? 高. 响度 音色 音调 考点四:声音的特性 变形题三 : 1.如下实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是: A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同 B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化 C.把塑料片以不同的速度从梳子上刮过,听声音的不同 D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化 考点四:声音的特性 变形题三 : 5.关于声现象下列说法错误的是( ) A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播 C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量 D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同 A 考点四:声音的特性 变形题一: 考点五:噪声的来源和危害 (2010.南沙)近年来,我国城市建设和发展越来越注重以人为本,如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等,这些措施的共同点是( ) A.减弱噪声污染 B.缓解“热岛效应” C.绿化居住环境 D.减少大气污染 A 变形题二: 1.(2010.武汉)下图中,施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏,尽量将列车产生的噪声降低到最低限度.这种控制噪声的方法是(   ) A.防止噪声产生 B.阻断噪声的传播 C.防止噪声进入人耳 D.采用了上述三种方法 B 考点五:噪声的来源和危害 变形题三: 5.(2010.柳州)请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个,并举出一个相应的实例. 示例:吸声.实例:佩戴防噪声耳塞. 答: .实例 . 消声 摩托车装有消声功能的排气管 考点五:噪声的来源和危害 变形题三: 图1是控制噪声的几种措施,其中属于防止噪声产生的是( ) A 考点五:噪声的来源和危害 变形题一: 考点六:声音的利用 (2010.襄樊)医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况,这是利用了声能够传递   的道理;心脏的跳动声是心脏   而发出的. 信息 振动 变形题二: 7.(2010.鸡西)下列图中,主要描述声音能够传递能量的是( ) B 考点六:声音的利用 当堂练习 1.小明自己制作了一个哨子,如图所示.在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管.吹管的上端,可以发出悦耳的哨声.这哨声是由管内空气柱 产生的.上下推拉活塞,可以改变声音的 .(选填“音调”,“响度”,或“音色”) 2.在元旦文艺汇演上,小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的音调;琴声是通过 传播到我们耳中的. 3.男女生合唱时,男中音放声高歌,女高音小声伴唱,则 的响度大, 的音调高. 振动 音调 空气 男 女 4.小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音,观众感觉很像.从物理学角度看,小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的 ( ) A.音速 B.音调 C.响度 D.音色 5.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小鼓置于蜡烛附近,鼓面面对烛火.当他敲响小鼓,烛火就随着鼓声舞动.这一现象说明( ) A.魔术师有一种神奇的力量 B.鼓面振动发声,声波能传递能量 C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D.鼓面振动产生了电磁波 B D 当堂练习 6.(2010.南通)下列有关声现象的说法中,正确的是( ) A.气体不能发声 B.声音是一种波 C.声音能在真空中传播 D.声源振幅大,音调高 B 当堂练习 中考预测 1.为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象. 甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小; 乙:使正在发声的音叉接触水面,水面激起水花; 丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音; 丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以杂一纸上画出一条弯曲的细线. 你认为,能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽然不能说明声的产生条件,但

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