平行四边形的性质学案.doc

PAGE PAGE 1 第六章 平行四边形 1、平行四边形的性质（一） 教学目标： 能够理解和掌握平行四边形的性质，其中包括边，角，对角线， 对称性等。 能较为熟练的应用平行四边形的性质解决一些几何计算和证明。 教学重难点：准确使用几何语言，熟练应用平行四边形的性质。 教学过程： 一：平行四边形特征的探索： 做一做 :活动1： 课前准备：请同学制作两个全等的三角形。 二、想一想: 观察两个全等的三角形，将它们相等的一组边重合，得到一个怎样的四边形？对边有什么特征？ 想一想：你能给平行四边形下定义吗？ 平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 平行四边形记法： ABCD A B 读作：平行四边形ABCD 对角线 ：平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段 C D 定义包括两重意思： （1）如果两组对边分别平行，那么这个四边形就是平行四边形； （2）如果一个四边形是 平行四边形，那么它的两组对边就分别平行. 三、生活中的平行四边形PPT展示 四、问题一： 平行四边形的对边、对角分别有 什么关系？ 结论： 平行四边形的对边平行且相等，平行四边形的对角相等。 问题二： 能验证你的结论吗？ （一）如图6-2（1），四边形ABCD是平行四边形. 求证:AB=CD,BC=DA. 练一练：（1） 已知:如图6-3，在平行四边形ABCD中， E，F 是对角线AC上的两点，且AE=CF．求证：BE = DF． 你能证明平行四边形的对角相等吗？ （二）如图6-2（1），四边形ABCD是平行四边形. 求证: ∠A=∠C,∠B=∠D. 议一议： 已知平行四边形一个内角的度数，能确定其他三个内角的度数吗？说你的理由。 例如：∠A=110°，求∠C,∠B，∠D? 问题三： 我们发现平行四边形除了边、角有特殊的关系以外，对角线还有怎样的特殊关系呢？ 结论：平行四边形的对角线互相平分. 已知：如图6-4，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O. 求证:OA=OC,OB=OD. 练一练：如图6-5，在平行四边形ABCD中，点O是对角线AC、BD的交点，过点O的直线分别与AD、BC交于点E、F. 求证:OE=OF. 五：争分夺秒： 1、在平行四边形ABCD中，AB=3cm, BC=5cm, 则AD= ，CD= 2、在平行四边形ABCD中，∠ B= 60度，则∠ A= ， ∠ C= ,∠D= 3、在平行四边形ABCD中，∠ A 比∠ B大20度，则 ∠ C= 4、在平行四边形ABCD中， ∠ A ：∠ B: ∠ C: ∠ D的值可能为（ ） A 1:2:4:2 B 1:2:1:2 C 1:1:2:2 D 1:2:2:1 5 、在平行四边形ABCD中，对角线 AC⊥BD,且AC=6,BC=5,则BD= 6、平行四边形ABCD，AC与BD交与O点，已知三角形AOB的面积为5， 则三角形ACD的面积为（ ），平行四边形ABCD的面积是（ ） 7、如图：已知平行四边形ABCD的周长是28,对角线AC,BD相交于点O, △ABO的周长比△OBC的周长多4，求平行四边形ABCD的各边长？ 小结： 如图，已知E.F是平行四边形ABCD的对角线BD上的两点，BE=DF. 求证AF∥CE A D F E B C 例二：如图，ABCD是平行四边形，P是CD上一点，且AP和BP分别平分∠DAB和∠CBA． （1）求∠APB的度数； （2）如果AD=5cm，AP=8cm， 求△APB的周长． 六、思考题： 1、 平行四边形的一条边是14，它的两条对角线长可以是（ ） A 12,16 B 20, 22 C 10, 16 D 14 ,