4.1从问题到方程教案.docVIP

PAGE PAGE 4 4.1从问题到方程 雨花台中学春江分校 曹光平 一.教材 1.教材的地位和作用 方程有悠久的历史，它随着实践需要而产生，并且具有极其广泛的应用．从数学科学本身来看，方程是代数学的核心内容，正是对于它的研究推动了整个代数学的发展，从代数中关于方程的分类看，一元一次方程式最简单的代数方程，也是所有代数方程的基础．一元一次方程是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重要地位．通过一元一次方程的学习，可以对已经学过的有理数的运算，用代数式等知识加以巩固，同时又是今后学习方程组，一次函数等知识的基础．此外，学习一元一次方程对其他学科也有十分重要作用． 《从问题到方程》是苏科版七年级（上）第4章第1节的内容，共1课时。主要内容是介绍如何从问题到方程，并通过观察归纳一元一次方程的概念，它是进一步学习一元一次方程的解法及应用起到了铺垫作用。 2 .教学目标 【知识与技能目标】 （1）探索实际问题中的数量间的相等关系，并用方程描述； （2）通过对多种实际问题中的数量关系的分析，使学生初步感受方程是刻画现实世界的有效模型； （3）通过观察，归纳一元一次方程的概念; （4）通过教学初步培养学生观察、思考、分析问题的能力． 【过程与方法目标】 经历以“探究”的形式讨论如何用一元一次方程描述实际问题，体验一元一次方程与实际的密