(2016年秋季版)七年级语文下册 第一单元 2《拣麦穗》新知识2 冀教版.pptVIP

(2016年秋季版)七年级语文下册 第一单元 2《拣麦穗》新知识2 冀教版.ppt

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拣麦穗;  张洁,继冰心之后当代著名的女性作家,原籍辽宁, 1937 年生于北京。幼年丧父,从母姓。酷爱文艺,特别是诗歌和音乐。   主要作品有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的那个人去了》等。   她的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。   ;   她的作品初期特点是婉约清丽,在宁静悠远中呼唤人的真情;如《拣麦穗》、《挖荠菜》。    后来的作品则更关注社会现实,挖掘人性的复杂。对女性命运的关照是她坚持的立场。 ;正音(给下列词语注音);积累以下词语: (1)死乞百赖: (2)戏谑: (3)大言不惭:   (4)蹒跚: (5)约莫:   (6)企望:;   通过预习我们可以知道全文主要讲了两个故事,请同学用简短的话复述文章两个故事的内容。 ;请大家阅读第一部分,回答下面问题 ;       ;;思考:课文开头写农村姑娘们的梦,与下文写“大雁的梦”有什么联系呢?;大雁的梦;   ;   ;   大雁渴望天天有灶糖吃就想给老汉做媳妇,她把这个天真的梦想寄托在老汉身上。对于大雁幼稚的梦想,历经沧桑的老汉并没有一笑了之,而是对她美丽的梦想给予充分地理解,满足大雁吃灶糖的愿望。他明知道小女孩不可能做他的小媳妇,却将错就错,安慰“我”,答应“我”,“等”我长大来接我,直到老去之前都一直疼爱着“我”。他没有任何奢求无私地给了“我”至纯的关怀和疼爱。;“老汉为什么疼爱我呢”;请同学思考:老汉对我无私的爱,能否得到我的回报?;  思考:除了以上所说的对人物的描写来体现人物的情感以外,我们来看一下,作者还用了哪些手法去表现人物的感情。请大家看一下课文P71页第三、四段“那棵树……但却疼爱我的卖灶糖的老汉。”这两个自然段中,作者写到的这个小柿子是怎样的,为什么要写它呢?; 象征是文学创作的一种表现手法,借助某一具体形象,以表现某种抽象的概念思想或情感。它的特点是利用象征事物与被象征事物之间的某种类似,使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。; 烟荷包寄托了作者怎样的感情?;思???:我们回过头来看一下,“我”的故事与前面那些农村姑娘的故事有什么不同呢? ; 思考 ;最初的梦想

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