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2019年甘肃省一流本科专业建设点信息采集表.PDF
附件2
2019 年甘肃省一流本科专业建设点
信息采集表
高校名称:兰州城市学院
主管部门:甘肃省教育厅
专业名称: 学前教育
专业代码: 040106
专业类: 学前教育
专业负责人: 李兰芳
联系电话
甘肃省教育厅制
填 表 说 明
1.采集表填写内容必须实事求是,表达准确严谨。填报内容不得有空缺
项,如无内容应填“无”。
2.采集表须填写电子版,并提交至评审网页。
3.专业人才培养方案作为佐证材料在申报时一并提交。
4.报送单位在高校评审推荐后,将信息表和汇总表打印,加盖公章后,
于6 月10 日前报送省教育厅。
目 录
一、所在高校基本情况
二、报送专业情况
1.专业基本情况
2.专业负责人基本情况
3.近3 年本专业毕业生就业(升学)情况
4.近3 年本专业获省部级及以上奖励和支持情况
5.专业定位、历史沿革和特色优势
6.深化专业综合改革的主要措施和成效
7.加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效
8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效
9.毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价
三、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措
一、所在高校基本情况
学校名称 兰州城市学院 学校代码 10737
学校办学 □部委院校 地方院校 □部省合建高校
基本类型 公办 □民办 □中外合作办学
在校本科生
13471 人 近3 年年均本科招生数 3413 人
总数
专任教师中副教授及以上
专任教师总数 721 人 48.39%
职称比例
具有硕博士学位教师
生师比 18.87 80%
占专任教师比例
(落实“以本为本、四个回归”、推进“四新”建设、完善协同育人和实践教学机
制、培育以人才培养为中心的质量文化等,1200 字以内)
一、落实“以本为本”,推进“四个回归”
学校全面落实立德树人根本任务,坚守人才培养中心地位不动摇,坚持“学
生中心”的育人理念和“产出导向”的教学理念,着力推动内涵发展。全面加强
思想政治教育,推进“思政课程”与“课程思政”同向同行。通过深化教育教学
改革、提高教师教书育人能力、推进教学信息化建设,着力解决影响本科教育质
量的关键问题,确保“四个回归”全面落实。对标《普通高等学校本科专业类教
学质量国家标准》《中学教育(小学教育、学前教育)专业认证标准》《工程教育
类专业认证标准》,修订本科人才培养方案,促进应用型人才培养质量不断提高。
推进高水平 二、优化专业设置,推进“四
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