2018教科版物理八年级上册1.3《活动降落伞比赛》.pptVIP

教学课件 物理 八年级上册 教科版 第一章 走进实验室 3. 活动：降落伞比赛 1. 了解科学探究的基本要素. 2. 知道长度，时间和面积测量的基本原理. 重点 自主研究，领悟“控制变量”等科学研究. 难点 体会物理测量的基本. 探究问题 降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？ 进行猜想 1.可能与降落伞的伞绳长有关. 2.可能与降落伞的形状有关. 3.可能与降落伞的面积有关. 4.可能与降落伞开始下落高度有关. 5.可能与降落伞的总重量有关. 制定方案 1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞；②米尺、③秒表、④天平 2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素,保持其他的因素不变. 3.设计记录数据的表格: 实验次数n 降落伞伞绳长 l/m 降落伞的形状 降落伞的面积 s/m2 降落伞的高度 h/m 降落伞总重量 m/kg 降落伞滞留的时间 t/s 1 2 3 4 4.实验数据记录: 实验次数 降落伞伞绳长 降落伞的形状 降落伞的面积 降落伞的高度 降落伞总重量 降落伞滞留的时间 1 1 m 圆形 0.5 m2 3 m 20 g 3.67 s 2 1 m 圆形 1 m2 3 m 20 g 5.82 s 3 1 m 圆形 1 m2 3 m 30 g 4.91 s 4 1 m 正方形 1 m2 3 m 20 g 5.81 s 5 1.5 m 正方形 1 m2 3 m 20 g 5.83 s 6 1.5 m 正方形 1 m2 6 m 20 g 9.24 s 5.实验数据分析： 比较(1) (2)两组数据，可知在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大,伞在空中滞留的时间越长. 比较(2)和(3)两组数据可知：在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关,伞的总重量越大,伞在空中滞留的时间越短. 5.实验数据分析： 比较⑵和⑷两组数据可知在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关. 5.实验数据分析： 比较⑷和⑸两组数据可知:在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关. 5.实验数据分析： 比较(5)和(6)两组数据可知：在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高,伞在空中滞留的时间越长. 5.实验数据分析： 6.实验数据分析及结论： ① 比较⑴和⑵两组数据可知 在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大,伞在空中滞留的时间越长. ② 比较⑵和⑶两组数据可知 在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关,伞的总重量越大,伞在空中滞留的时间越短. ③ 比较⑵和⑷两组数据可知 在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关. ④ 比较⑷和⑸两组数据可知 在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关. 伞的高度越高,伞在空中滞留的时间越长. ⑤ 比较⑸和⑹两组数据可知 在其他条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关， 结 论 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳的长度无关. 每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量. 在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其他的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法. 1. 影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜想可能与伞的 、 和伞绳的 有关. 2. 在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其他所有因素不变，这种研究问题的方法叫做