第十九章第2节2课时 一次函数教学设计.docxVIP

一次函数 19.2 一次函数 学习目标 1.能说出一次函数的概念. 2.能在平面直角坐标系中画出一次函数的图象. 3.能记住一次函数的性质. 自学教材P89~93，完成下面各题 1.一次函数的概念： 一般地，形如 （k、b是常数，k≠0）的函数，叫做一次函数.当b 0时，该一次函数为 函数，所以 函数是特殊的一次函数. 互动课堂(探究与合作) 探究点1：一次函数的概念 1.做一做： ⑴一天老王骑摩托车外出旅游，刚开始时，油 箱中有9L油，行驶1h后发现已耗油1.5L，油箱中的剩余油量Q（L）与行驶时间t（h）之间的函数关系式是 . ⑵一种计算成人标准体重G（kg）的方法是以厘米为单位量出身高h，再减去常数105，所得的差就是体重G(kg)，你得到的G(kg)与h(cm)、的函数关系式为 . ⑶把一个长10cm、宽5cm的长方形的长减少x(cm)，宽不变，你得出的长方形的面积y（cm2）与x(cm)的函数关系式是 （0≤x≤10） 2.观察上面得出的三个函数解析式，你会发现它们的一些共同特征： ⑴三个函数的解析式都是常数k与自变量的 与常数b的 的形式.含自变量的项的最高次数都是 ，且系数k 0.像这样,形如 （k、b是常数，b≠0）的函数叫做一次函数. ⑵对于一次函数y=kx+b(k、b是常数，k≠0),当b 0时，该一次函数为 函数，所以 函数是特殊的一次函数. 探究点2：一次函数的图象及性质 做一做: ⑴在同一平面直角坐标系中作函数y=2x、y=2x+3、y=2x-3及y=-2x、y=-2x+3和y=-2x-3的图象，这几个函数自变量的取值范围都是 . ①列表（把表补充完整）： x … -2 -1 0 1 2 … y=2x … -2 2 4 … y=2x+3 … -1 1 5 … y=2x-3 … -7 -5 -3 -1 1 … y=-2x … 4 2 -2 … y=-2x+3 … 7 5 3 1 -1 … y=-2x-3 … 1 -1 -5 … ②描点：根据列表，描出相应的点; ③连线：用平滑的线把所描的点连起来,如图. ⑵用量角器量一量：这六条直线与x轴的夹角，它们有怎样的对应关系？ y=2x、y=2x+3和y=2x-3与x轴的夹角相等， y=-2x、y=-2x+3和y=-2x-3与x轴的夹角相等. ⑶通过作出的图象及测量，可得出： ①这两组函数的图象都是 ，通过测量知这两组直线中的三条直线与x轴的夹角分 别 ，所以每组一次函数的图象的位置关系是 （填“平行”“重合” 或“相交”）. ②函数y=2x的图象经过原点，函数y=2x+3和y=2x-3的图象与y轴的交点坐标分别是 和 ,即函数y=2x+3和y=2x-3的图象分别可以看作由函数y=2x的图象向 和向 平移3个单位长度而得到；同理,函数y=-2x+3和y=-2x-3的图象可以看作由函数y=-2x的图象向 和向 平移 个单位长度而得到. 2.从上面的探究过程，你能得出结论吗？ ⑴一次函数y=kx+b（k≠0）的图象可以由直线y=kx平移 个单位长度得到.当b＞0时，向平移；当b＜0时，向 平移. ⑵观察作出的图象可得出，一次函数y=kx+bk≠0）的图象具有以下性质： ①当k＞0时，y随x的增大而 .当b＞0时，直线y=kx+b经过 象限；当b＜0时，直线y=kx+b经过 象限； ②当k＜0时，y随x的增大而 .当b＞0时，直线y=kx+b经过 象限；当b＜0时，直线y=kx+b经过 象限. 小组合作展示 　 若函数y=(m+3)x2m+1+4x－3（x≠0）是关于x的一次函数，求m的值. 方法点睛：1.理解一次函数概念的实质是解本题的关键. 2.分情况讨论，把所有出现的结果都要写出来. 已知直线y=-2x的图象如图所示. ⑴将直线y=-2x向上平移3个单位，在图中画出平移后的图象，并求出函数的解析式； ⑵将直线y=-2x向右平移3个单位，在图中画出平移后的图象，并求出函数的解析式. 方法点睛：平行移动k值不变，上下平移时，常数b上加下减；左右平移时，x的值左加右减.如y=kx+b向左平移a个单位，得y=