音乐欣赏的简单知识技能.pdf

第六章 学前儿童音乐欣赏 活动 第一节 音乐欣赏活动的教育内容 一、倾听周围环境中的音响 （一）倾听人体的声音 （二）倾听活动室的声音 （三）倾听厨房中的声音 （四）倾听马路上交通工具的声音 （五）倾听建筑工地上各种机械的声音 （六）倾听卧室中的声音 （七）倾听公园、郊外游玩时的声音 （八）倾听动物园里的各种声音 二、欣赏优秀的音乐作品 （一）优秀的中外少年儿童歌曲 （二）由歌曲改编的器乐曲 （三）专门为儿童创作的简单的器乐曲 （四）儿童音乐童话片段 （五）中外著名音乐作品或片段 三、音乐欣赏的简单知识技能 （一）音乐作品的名称、主要内容和常见的表现形式； • （二）常见的乐器名称； （三）听出并理解作品的主要情绪、内容、形象及作品的 主要结构； • （四）分辨常见人声和乐器的声音； • （五）根据音乐作品展开想象、联想； • （六）运用一定的媒介表达对音乐的感受。 第二节 音乐欣赏活动材料的选择 一、音乐作品 作品内容、风格、形式是否丰富多样 比例结构是否合理 幼儿的感知、理解音乐的实际水平 • 二、辅助材料 动作材料 视觉材料 语言材料 • 第三节 新授音乐欣赏活动的设计与组织 一、由完整作品开始的活动设计 • 二、由作品的某个部分开始的活动设计 • 三、由某种辅助性材料开始的活动设计 1、从其他音乐活动开始的设计 2、从文学活动开始的设计 3、从美术活动开始的设计 第四节 幼儿音乐欣赏活动的组织与指导 一、分析材料〔内容、情绪、情感的表现手段〕 二、活动准备〔环境创设及必要的教学具〕 三、活动过程 （一）初步欣赏1-2遍 引导性谈话 运用直观教具 故事讲述 教师演示利用动画片 （二）反复欣赏 1、提具体要求 2、结合已有经验 3、对比和归类 4、整体体验 5、多种感官参与 （三）复习巩固 1、欣赏听过的作品、观察幼儿反应 2、欣赏熟悉的作品——说出名称、内容 3、欣赏熟悉的片段 ——内容、情绪 4、欣赏器乐曲——说出不同乐器的名称 5、用身体动作表达熟悉的音乐