过程装备与控制工程专业2018级本科培养方案.pdf

过程装备与控制工程专业2018 级本科培养方案 一、专业名称与代码 专业代码：080206 专业名称：过程装备与控制工程 二、专业培养目标 培养具有机械工程及化学工程、控制工程和管理工程等学科的基本知识及主要技能，能够 从事过程工业装备，特别是石油石化装备的设计、研究开发、使用维护、安装制造，及监督、 管理、营销等工作的优秀专门人才。 毕业后通过五年左右的社会和专业领域工作，预期能达到以下目标： 1.能够综合运用自然科学、工程基础理论和专业知识，使用计算机工具和现代实验技术， 解决过程装备及其控制系统，特别是石油化工过程装备及其控制系统的设计、研发、生产、应 用、管理等方面的复杂工程问题，具有创新意识； 2.理解并遵守工程师职业道德和伦理责任，能够自觉有效地将过程安全、法律法规、环境、 文化等非技术因素融入复杂工程问题解决方案； 3.具备有效沟通和交流、与他人合作以及在多学科背景团队中行使职责的能力或在其中担 任重要角色； 4.具有终身学习和自我提高的能力，国际化视野，能够为行业技术进步和社会发展做出贡 献。 三、毕业要求 1.工程知识：具备应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决现代过程装备与控制工 程领域复杂工程问题的能力。 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献 研究分析过程装备领域的复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够设计针对过程装备与控制工程领域中的复杂工程问题的解决方 案，设计满足特定需求的工艺流程、单元（部件）或系统，并能够在设计环节中体现创新意识， 考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对过程装备领域中的复杂工程问题进行研究， 包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对过程装备与控制工程领域中的复杂工程问题，开发、选择与使 用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对过程装备领域的复杂工程问题的 预测与模拟，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于相关工程背景知识进行合理分析，评价过程装备与控制工程专业 工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担 的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂过程装备与控制工程问题的专业工程实践 对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程师 1 职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报 告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景 下进行沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 四、主干学科 机械工程、化学工程、控制工程 五、专业核心课程 画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、工程流体力学、工程 热力学与传热学、化工原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用。 六、资格证书 在校期间参加“全国大学生过程装备实践与创新大赛”，获得奖励可换算为选修课程学分， 参加2 学分，获得奖励证书为4 学分。此外，获得奖励证书可作为学生综合测评加分依据。 七、学制与授予学位 学制：四年，学生修业年限三至六年 授予学位：工学学士学位 八、毕业合格标准及学分要求 1.最低总学分: 182.5 学分 必修课学分: 122 学分 选修课最低学分: 20.5 学分 单独设置的实践教学环节学分： 40 学分 2. 学士学位