选修3教材分析与教学建议.ppt

* * * 焦耳的实验表明什么？ 绝热过程中，系统从状态1变为状态2，所需的外界功是相同的，而与做功的方式无关。 描述状态1与状态2不同的热力学状态，引入内能 内能的宏观定义 第一节 功和内能 热对流 热辐射 热传导 热传递的三种方式 第二节 热和内能 热和内能 系统吸热 W=0 U增加 系统放热 U减小 W=0 ?U=Q 热量： 在单纯的热传递过程中系统内能变化的量度， 离开热传递的过程讲热量没有意义，过程量。 1、内容：物体内能的增加等于外界对物体所做的功与从外界吸收的热量之和。 2、表达式： ΔU＝W + Q 3、符号规定： ΔU W Q + - 增加量 减小量 对内做功 对外做功 吸热 放热 第三节 热力学第一定律 能量守恒定律 能量守恒定律的建立过程 　　能量守恒定律不是由某一个人通过某一项研究而得到的。 　　从18世纪末到19世纪40年代，不同领域的科学家从不同角度都提出了能量守恒的思想。人类对于能量守恒的认识经历了一个由浅入深、由含糊到清晰的过程。 “第一类永动机” 将烧红的铁块投入水中，结果会不会铁块温度更高，水的温度更低？ 电冰箱的内部温度比外部温度低，为什么致冷系统还能不断地把箱内热量传给外界的空气？ 第四节 热力学第二定律 贮藏的食品 大气 电冰箱制冷系统 热传导的过程是有方向性的，这个过程可以向一个方向自发地进行，但是向相反的方向却不能自发地进行。 要实现相反方向的过程，必须借助外界的帮助，因而产生其它影响或引起其它变化。 一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。 在物理学中，反映宏观自然过程的方向性的定律就是热力学第二定律（second law of thermodynamics). 共同特征： 热力学第二定律 热量不能自发地从低温物体传到高温物体。（克劳修斯表述） 气体向真空的自由膨胀是不可逆的。 扩散过程是不可逆的。 摩擦生热是不可逆的。 所有有关热现象的宏观过程都具有方向性，对此的说明都属于热力学第二定律的表述。 热机是一种把内能转化为机械能的装置 气缸中的气体得到燃料燃烧时产生的热量Q1 推动活塞做功W 排出废气，同时把热量Q2散发到大气中。 Q1=W+Q2 热机效率η=W/Q1 不可能从单一热库吸收，使之完全变成功，而不产生其他影响。（开尔文表述） 说明： （1）开尔文表述否定了第二类永动机的可能性。历史上曾有人企图制造“一种循环动作的热机，只从单一热源吸收热量，使之全部变为功，而不向低温热源放出热量，或者说不引起其它变化。”这种热机称为第二类永动机或单热源热机，其效率η=100%。虽然它不违背热力学第一定律，但它违背了热力学第二定律的开尔文表述。 （2）开尔文表述中强调了“在不产生其他影响的条件下，‘热’不能全部变为‘功’。”如果允许“其他影响”发生，热可以全部变为功。例如气缸中理想气体作等温膨胀时，气体从恒温热源吸收的热量就可以全部用来对外做功。但气体“体积和压强”发生了变化，它不能循环动作返回原状态。 任何一类宏观自然过程进行方向的说明都可以作为热力学第二定律的表述。 开尔文表述实质说明功变热过程的不可逆性，克劳修斯表述则说明热传导过程的不可逆性，两种表述是等价的。可用反证法证明。 违背开尔文表述一定违背克劳修斯表述 Q1──热机从T1吸热 A ──热机输出功 Q2──热机从T2吸热Q1+Q2──致冷机向T1放热 如果开尔文表述不成立，可制成一个单热源热机，将它同另一个制冷机组成复合机，如图所示，其总效果相当于一个无功致冷机，于是克劳修斯表述也就不成立。 违背克劳修斯表述一定违背开尔文表述 T2──低温热源 Q2──热量通过假想装置自动地从T2传向T1 Q1──卡诺热机从T1吸热 A ──卡诺热机对外作功 如果克劳修斯表述不成立，则可制成一个无功致冷机，将它同另一个热机组成复合机，如图所示，就可使复合机成为一单热源热机，即开尔文表述也不成立。 不要求学生在逻辑上从一种表述推出另一种表述，重点是明白宏观现象的方向性，会说出这两个表述就可以了。 明确几个概念 ●宏观态和微观态 ●有序和无序 有序和无序是相对的 第五节 热力学第二定律的微观解释 4 个分子在一个中间有一无形隔板的箱子中，犹如四个人在中间有一门槛的房间里一样。对于门槛左右两边不同人数的分布，存在 5 种情况。 如果要进一步分清在左边和右边的哪个人，则又有许多可能的排列。 A B C D E A B C D E a1 b1 b2 b3 b4 c1 c2 c3 c4 c5 c6 d1 d2 d3 d4 e1 如果一个宏观态所对应的微观态比较多，则意味着各处都一样、平均、没有差别