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陕西服装工程学院课程标准·2017 经济管理学院·会计 附近1：课程标准封面（汇总时删去） 课程标准全册页边距：上下右各25mm，左28mm，模板已设置。 课程标准全册页边距：上下右各25mm，左28mm，模板已设置。 2017版 课程标准 会计学专业 2017年08月 0 - 5 - 附件2：课程标准目录（汇总时删去） 目 录三号黑体居中，中间留有两个空格，不加粗，固定值20磅，段前段后一行；注意：奇偶页页眉不同 三号黑体居中，中间留有两个空格，不加粗，固定值20磅，段前段后一行；注意：奇偶页页眉不同 基础会计 22657 1 27229 财务管理 7 8380 管理学 11 29238 计算机基础 23 目录内容小四宋体，不加粗，段前段后0.5行，固定值20磅。只生成课程名称一级目录 目录内容小四宋体，不加粗，段前段后0.5行，固定值20磅。只生成课程名称一级目录 0 - 5 - 附件3：课程标准正文（汇总时删去） 会计实务三号黑体居中，不加粗，段前段后各一行，固定值20磅。 三号黑体居中，不加粗，段前段后各一行，固定值20磅。 一、课程基本信息一级标题：四号宋体加粗，固定值20磅，居左 一级标题：四号宋体加粗，固定值20磅，居左 课程名称 会计实务 课程编号 3060030 考试/考查 考查 总学时 40 实验（实训）学时 40 总学分 2.5 课程性质 专业必 修课 使用专业 会计学 开课单位 经济管理学院表格内容五号宋体，固定值20磅 表格内容五号宋体，固定值20磅 二、课程的性质、任务及设置目的 （一）课程性质与任务二级标题小四宋体加粗，固定值20磅，首行缩进 二级标题小四宋体加粗，固定值20磅，首行缩进 本课程是会计学专业的必修课。通过本课程的学习，一方面，使学生了解会计工作的内容和任务，认识做好会计工作对加强企业管理，提高经济效益的重要意义；另一方面，使学生认识本课程是一门技术性较强的课程，除学习教学内容外，还需重视作业、工厂实习和调查研究，以便系统地了解会计核算的具体内容，并辅之以会计电算化的操作，为毕业后从事实践和研究奠定基础。正文内容，小四宋体，固定值20磅，首行缩进 正文内容，小四宋体，固定值20磅，首行缩进 （二）前后续课程的安排 在学习《会计实务》课程之前，学生应已学习基础会计学、中级财务会计、财务管理、成本会计等课程，后续课程应包括管理会计、税法、高级财务会计、财务报告分析、审计学等。 三、课程目标 （一）总体目标 《会计实务》课程总体目标是通过对企业会计实务的核算的模拟练习，以及大量实务习题的练习，要求学生掌握各项具体经济业务的会计处理方法，重在培养学生的会计业务核算能力。将会计理论与会计实务联系起来，培养学生的动手能力；缩短学生会计实践操作的适应期；为学生进行实际工作打下基础。 （二）具体目标 1. 知识目标：以企业实际业务资料为原始凭证，要求学生使用实际记账凭证和账簿，将所有业务按实际进程进行凭证登记、账簿录入、成本核算及报表编制。运用基础会计学、中级财务会计、成本会计学等的原理和方法，学习会计在企业生产经营过程中核算与监督的内容和任务以及核算方法和工作组织等问题。 2. 能力目标：使学生了解会计工作的内容和任务，认识做好会计工作对加强企业管理，提高经济效益的重要意义 3. 素质目标：通过账务实操培养学生的动手能力、耐心和细心，为毕业后走上工作岗位奠定基础。 四、课程设计思路 （一）课程设置的依据 会计实务课程设置的依据主要是针对人才培养方案中职业要求和学生自我发展的要求，主要是学生专业能力提升的需要。 （二）课程目标、内容设置的依据 本课程目标和内容的设置主要是使学生在学完基础会计课程之后，能够在教师的指导下完成完整的账务处理，初步具备独立的账务操作的能力；注重学生动手能力培养的同时，注重学生耐心、细心、团队协作等综合能力的培养。 （三）课程目标实现的途径 在课程教学过程中，主要是理论讲授，同时引导学生自己动手、思考，自己进行账务操作，逐步培养他们独立思考、勇于创新的能力。同时，在课堂上要加强与学生的互动交流，随时关注学生的思想动态，以便不断的改进教学方法。 五、教学内容、基本要求与学时分配 （一）课程教学内容 1、通过本课程的各个教学环节，要求基本完成以下基本要求： 第一章 建账 基本要求： （1）.了解各种账页的格式。 （2）掌握建账的方法。 本章重点：注意书写方法 本章难点：各种账应分别建在何种格式的账页上 第二章 记账凭证的填制 基本要求： （1）.了解各种记账凭证的格式。 （2）.掌握各种记账凭证的填制方法。 本章重点：记账凭证的填制方法 本章难点：