四年级 奥数精讲与测试 方阵问题.docVIP

PAGE 1 EET国际教育三年级数学 第七讲 方阵问题 知识点，重点，难点 学生排队，士兵列队，横着排叫行，竖着排叫列，如果行数和列数都相等，则正好排成一个正方形，这种图形叫方队，也叫方阵（亦叫乘方问题）。 方阵的基本特点： 方阵不论在那一层，每边上的人（或物）数量都相同，每向里一层每边上的人数就减少2. 每边人（或物）数的关系： 四周人（或物）数=【每边人（或物）数-1】×4； 每边人（或物）数=四周人（或物）数÷4+1。 3. 中实方阵总人（或物）数=每边人（或物）数×每边人（或物）数。 例1：有一个正方形操场，每边都栽17棵树，四个角各种1棵，共种树多少棵？ 分析：在正方形边上种树，者正方形边长都相等，四个角上栽的树是相邻的两条边公有的一棵，所以每边栽种的棵树为17-1=16（棵）这样就能求出正方形操场四条边上共栽的棵树了。 例2：某校四年级的同学排成一个方阵，最外一层的人数为80人，问最外一层每边上有多少人？这个方阵共有四年级学生多少人？ 分析：根据四周人数和每边人数的关系可知： 每边人数=四周人数÷4+1，这样就可以求出方阵最外层每边人数，那么整个方阵队列的总人数就可以求了。 例3：妈妈用围棋子围成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子16个，妈妈摆这个方阵共用了多少个围棋子？ 分析一：方阵每向里面一层，每边的个数就减少2个。知道最外面一层每边放16个就可以求出第二层及第三层每边个数。知道各层每边的个数，就可以求出的总数了。 分析二：中空方阵总个数=（最外层每边棋子数－层数）×层数×4进行计算。 例4：一堆棋子，排成一个实心方阵，后来又填进21只棋子，是横竖个增加一排，成为一个新的实心方阵，求原来实心方阵用了多少只棋子？ 分析：添进的21个棋子中，有1只是放在横，竖排的交点上，所以其余20只分别放在横排上，竖排上，这样也就能求出原方阵中横排和竖排中每排的只数，也就求出原方阵的总只数。 例5：一个街心花园如图1所示，它有四个大小相等的四个等边三角形组成。已知从每个小三角形的顶点开始，到下一个顶点均匀载有9棵花，问大三角形边上栽有多少只棵花？整个花园共载有多少棵花？ 分析：（1）从已知条件中可以知道大三角形的边长是小三角形的边长的2倍，又知道每个小三角形的边上均匀栽9棵，则大三角形边上栽的棵数为9×2－1=17（棵）； （2）又知道这个大三角形三个顶点栽的一棵花是相邻的两边公有的，所以大三角形三条边上共栽花：（17－1）×3=48（棵）； （3）再看图中画斜线的小三角形三个顶点正好在大三角形的边上，在计算大三角形栽花的棵树时，已经算过一次，所以小三角形每条边上栽花棵树为：9—2=7（棵）。 图1 例6：有一堆棋子排成实心方阵多3只，如果纵横各增加一排，则缺8只，问一共有棋子多少？ 分析：这堆棋子排成实心方阵多余3只，如果纵横各增加一排，则缺8只，说明纵的一排和横的一排共需11只，那么增加后的每排是（3+8+1）÷2=12÷2=6（只），6×6=36只是现在棋子的只数，这样原来棋子的只数也很快求出来了。 A卷 用棋子排成一个6×6的正方形，共需用棋子多少枚？ 用棋子排成一个正方形，共排成9排，每排9个，排成这个正方形共用多少枚棋子？ 一个正方形棋盘，四边各放5枚围棋子（四个角都要有一枚），那么一共有几枚围棋子？ 有一个正方形池塘，四个角都栽1棵树，如果每边栽6棵，四边一共栽几棵树？ 有一个正方形池塘，四个角都栽1棵树，四边一共栽24棵树，每边载多少棵树？ 在大楼的正方形平顶四周装彩灯，四个角都装一盏，每边装25盏，四周共装彩灯几盏？ 在一块正方形场地的四边竖电线杆，四个角都是一根，一共竖28根，则场地每边竖几根？ 有16个学生站在正方形场地四周，四个角上都站1人，如果每边站的人数相等，那么每边站几个学生？ 169人排成一个实心方阵，这个方阵每边有多少人？ 有100个少先队员参加广播体操比赛，排成了一个正方形队，问这个四边形四周站了多少少先队员？ 同学们排练团体操，排成两层空心方阵，最外层每边12人，排成这样的方阵共需要多少人？ 五一节前夕，街心喷水池的周围用216盆鲜花围成一个每边三层的空心方阵，问最外面一层每边有鲜花多少盆？ B卷 方阵每边的实物数量是？相邻两层每边实物数量差是？相邻两层实物数量相差多少？ 小明用棋子排成一个五层空心方阵，外