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关于加强和完善消防文员队伍管理的几点思考
今年来,xx支队大胆改革、开拓创新,积极推进消防文员协助开展消防监督工作,一次性招录了100余名消防文员,分布于机关部门和各大队的内勤窗口、档案管理、宣传培训、辅助执法等辅助性工作岗位,消防文员的人数大量增加,使公安消防部门执法力量得到大力加强,防火监督服务能力得到了有效提升。然而,由于工作刚刚起步,在文员队伍管理上逐步凸显出一些问题,能否合理有效地解决这些问题,对于更好地管理和使用文员队伍尤为重要,对此,笔者结合自身工作实际,谈谈如何加强和完善消防文员队伍管理。
一、当前消防文员队伍存在的主要问题
(一)纪律观念不强。部分文员的工作作风自由散漫,缺乏严谨的工作作风和自觉的守纪意识,纪律性不强,没有形成与部队生活相适应的思想意识和行为习惯。
(二)业务知识不专。文职人员虽然在支队经过业务培训,但时间相对比较短,在实际工作往往因专业知识的匮乏而拙于应付。例如在各类档案的收集装订、向上级的汇报请示、公文的电脑流程操作、法律文书的规范制作等基本的消防文书工作方面都表现出了与实际工作要求差距较大的现象。
(三)职业归属不强。消防文员队伍流动性较大,部分文员只是把这份工作当做临时工作,作为跳槽工作的跳板,没有职业归属感。
二、问题产生的主要原因
(一)思想认识水平较低。消防文员的招收对象是面向社会,他们有多种生活经历,对军营生活和军营文化比较陌生,8小时工作之外,接触社会面较广,平时对于部队各项规章制度学习不够、认识不深、遵守不坚决。再加上文员不是现役编制,属于劳务派遣性质,其政治教育、价值观教育等不是部队检查的重点,很多单位对其管理教育等流于形式,满足于抄抄笔记,讲讲道理。
(二)队伍整体素质不高。消防文员大多接触消防工作时间不长,义务消防队伍建设的目标 工具。有条件的地方,应设立义务消防队活动值.义务消防队员的组织要求。 班室,为义务消防队员配备必需的个人装备。 义务消防队一般是结合生产组织 、民兵组织 配有消防车
而无专职消防队的单位 ,应组 或者群众组织进行组建 。义务消防队的成员范围 织基于义务消防班,在专职消防人员的组织下。 不受限制,一般热爱消防工作、身体健康的成年 轮流担任战备执勤任务。义务消防队的灭火工具 水上消防2013年第5期 13 配备 ,应结合本单位建筑消防器材设施的配置 上述几个组,应结合实际情况进行划定。 一 并进行。 但全体义务消防队员对各组的任务和活动都应 四是有分工。为有效地扑救火灾 ,保持火 了解和掌握 ,以适应火场指挥的需要。 场工作秩序。每个义务消防队 (组 /中队)应 五是有教育训练和灭火预案。这是义务消 建立灭火 、抢救 、通信 、警戒等班组。灭火组 防队建设中的重要内容,只有坚持搞好义务消 是义务消防队中的主要小组,负责供水 、破 防队的教育训练工作 ,才能发挥其 良好的自防 拆 、灭火等直接消灭火灾的任务。疏散抢救组 自救作用。 主要负责疏散群众及重要物资,抢救负伤人 1.搞好教育培训。教育培训的主要内容 员,与灭火组密切配合防止火势蔓延和扩大。 包括 : 《消防法》及有关消防法律法规;学习 通讯组主要担负火灾报警、火场通讯联络,上 基本的防火知识 ,掌握进行防火检查 、整改火 报下达,看守电话等任务。警戒组主要担负安 灾隐患的基本方法;学习基本的灭火知识 ,结 全警卫,维持火场秩序,保护火灾现场,注意 合生产 、储存的火灾危险特点,掌握扑救初起 观察火场周围的人、物及各种异常情况。后勤 火灾的基本方法 ;掌握常用的消防器材及本单 保障组负责灭火物资供给等工作。 位配备的消防设施的使用和维护保养方法;学 习必要的救人、疏散的基本方法。 开展消防教育可以采取以下方式进 行 :举办知识学习班 ;开设学习专 栏 ;下发学习资料 ,组织考试考 核;结合岗位业务培训等。 2.开展消防技能训练。义务 消防队应结合实际,规定活动El, 有计划、有组织地开展训练活动。 至少每季度集训一次,有条件的应 每月集训一次。在火灾多发季节或 重大节 日之前 ,应有针对性地进行 业务学习和实地灭火训练。也可同 公安消防部队、专职消防队举行消 防演练 ,或召开消防运动会 ,以不 断提高灭火能力 。在技术 、战术 训练中,要从实战需要出发 ,认真 钻研消防器材装备的操作技术 ,熟 悉性能、掌握动作要领,讲究准确 安全 ,力求符合实战需要。教育训 练应立足现有装备 ,研究以劣势装 备扑救火灾的方法,掌握扑救火灾 的真正本领。 义务消防队要针对 本单位重点部位制定灭火预案 ,并 组织实施演练 ,熟悉情况。灭火 预案一般应每半年演练一次 。
第三,训练形式和方法要灵活多样 , 除了集中教育训练外 ,应根据义 14 水上消防2013年第5期 务消防队员不能脱
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