课程的性质与作用教学目标课程目标与相关毕业要求指标点的对应.pdf

《工程制图》课程教学大纲 一、基本信息 课程编号：04A05051 课程名称：工程制图 英文名称：Engineering drawing 课程类型: □通识必修课 □通识核心课 □通识选修课 □学科基础课 ■专业基础课 □专业必修课 □专业选修课 □实践环节 总学时：48 讲课学时：46 实验学时：2 学 分：3 适用对象：材料科学与工程专业本科生 先修课程：无 课程负责人：张景德、王伟礼 二、课程的性质与作用 《工程制图》是一门以投影理论为方法、研究工程图样的绘制和阅读、面向工科非机械类专业开设的 工程基础课。其任务是培养工科类学生绘制和阅读工程图样的基本知识和技能；培养学生掌握先进的绘图 技术；培养学生的形象思维、空间思维能力和创新精神，培养学生严谨求实、认真负责的工程素养。同时， 为学习后续相关良好的基础，为从事本领域工作储备系统的制图的基本知识和技能。 三、教学目标 使学生能够运用投影法进行工程形体的构成分析及表达，学会工程图样的基本规范及阅读方法，初步 掌握工程图样的绘制和阅读，同时培养学生形象思维、空间思维能力和创新精神，培养学生严谨求实、认 真负责的工程素养， 课程目标与相关毕业要求指标点的对应关系 课程目标 1、使学生学习和 2、培养学生绘制和 3、培养学生的空间 想象能力和空间构 阅读工程图的基本 掌握运用投影法 思能力，使学生具备 能力，使学生具有 表达空间几何形 创新意识和创新能 熟练使用仪器和徒 体和图解几何问 力。 手绘图的技能。 题的基本原理和 方法。 毕业要求指标点 3. 设计/开 3-1. 能够根据用户需求确定 √ 发解决方案：能 设计目标 够针对材料应 3-5.能够用图纸、报告或实物 用的特定需求 √ 等形式，呈现设计成果 和复杂工程问 题设计解决方 案，开展相关设 计（原材料、工 艺流程等）和计 算，并能够在设 计环节中体现 创新意识，考虑 社会、健康、安 全、法律、文化 以及环境等因 素。 5. 使用现 代工具：能够针 对材料应用的 复杂工程需求， 开发或选择适 当的文献检索、 5-3.能针对复杂工程问题，开 发、选择、使用计算机软件与计