第1课时 多边形与平行四边形.docVIP

江门市新会陈瑞祺中学 数学学科讲学稿 九（ ）班 学号： 姓名： PAGE PAGE 4 Nothing seek, nothing find. 无所求则无所获。 年级：九年级 内容：第1课时 多边形与平行四边形 课型：复习 执笔人：谭胜任 审核人：胡东晓、彭展丽 时间：2017年3月 评价： 【学习目标】 1.了解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念. 2.探索并掌握多边形的内角和与外角和的公式. 3.理解平行四边形的概念和性质，了解四边形的不稳定性 【预习部分】 知识点 内容 多边形 概念 在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形 内角和外角 (1)n边形内角和公式为(n－2)·180°，外角和为360°； 对角线 (1)从n边形的一个顶点可以引(n－3)条对角线，并且这些对角线把多边形分成了(n－2)个三角形； 平行四边形 性质 (1)对边相等，对边平行(边)； (2)对角相等，邻角互补(角)； (3)对角线互相平分(对角线)； (4)中心对称(对称性) 判定 (1)两组对边分别平行(定义)； (2)两组对边分别相等(边)； (3)一组对边平行且相等(边)； (4)两组对角分别相等(角)； (5)两条对角线互相平分(对角线) 平行四边形 重要结论 (1)平行四边形相邻两边之和等于周长的一半； (2)平行四边形被对角线分成的四个小三角形中，相邻两个三角形的周长之差等于相邻两边之差； (3)平行四边形是中心对称图形，对角线的交点为对称中心； (4)由平行四边形中“旋转 180°可重合”的两个三角形可观察出有关线段、角、周长、面积、形状等之间的关系 【例题评讲】 考点一、与多边形有关的计算 已知一个多边形的内角和是 1080° ，则这个多边形是 一个正多边形的内角和为 540°，则这个正多边形的每一个外角等于 如果一个正多边形的每个外角都是30°，那么这个多边形的内角和为__________. 考点二、平行四边形的性质与判定 2、(2016 年四川泸州)如图 ABCD 的对角线 AC，BD相交于点O，且AC＋BD＝16，CD＝6，则△ABO的周长是（ ） A.10 B.14 C.20 D.22 3、(2016 年河南)如图在 ABCD 中，BE⊥AB 交对角线 AC 于点 E，若∠1＝20°，则∠2 的度数为__________. 【堂上练习】 1.(2014 年广东)一个多边形的内角和是 900°，这个多边形的边数是 2 .(2014 年广东)如图 ，ABCD 中，下列说法一定正确的是 A.AC＝BD B.AC⊥BD C.AB＝CD D.AB＝BC 3.(2011 年广东)正八边形的每个内角为 4.(2015 年广东)正五边形的外角和等于________. 5.(2013 年广东)一个六边形的内角和是________. 6.(2014 年广东)如图 4-3-5，在△ABC 中，D，E 分别是边AB，AC 的中点.若 BC＝6，则 DE＝________. 7.(2013 年广东)如图 4-3-6，将一张直角三角形纸片 ABC 沿中位线 DE 剪开后，在平面上将△BDE 绕着 CB 的中点 D 逆时针旋转 180°，点 E 到了点 E′位置，则四边形 ACE′E 的形状是________. 8.(2012 年广东)如图 4-3-7，在四边形ABCD 中，AB∥CD，对角线 AC，BD 相交于点 O，BO＝DO. 求证：四边形 ABCD 是平行四边形 9.(2013 年广东)如图 4-3-8，已知平行四边形 ABCD. (1)作图：延长 BC，并在 BC 的延长线上截取线段 CE，使得 CE＝BC；(用尺规作图法，保留作图痕迹，不要求写作法) (2)在(1)的条件下，连接AE，交CD于点F，求证：△AFD≌△EFC