平行四边形的性质导学案（第1课时）.docVIP

平行四边形的性质导学案（第1课时） 年级： 八年级下学期 科目：数学 主备人： 审核人： 学习目标：1.通过运用图形的变换探索并掌握平行四边形的有关概念和性质。 2.会用平行四边的性质解决问题 学习重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用． 学习难点：探索和掌握平行四边形的性质。 一.自学感知：（自学课本41页并回答问题） 1、定义：有两组对边__________________的四边形叫平形四边形， 请你数学几何语言给平行四边形下个定义： ∵ ∥ , ∥ ∴四边形ABCD是平行四边形 2、表示：平行四边形用“______”表示，平行四边形ABCD记作__________。 注意：表示一般按一定的方向依次写出各顶点字母 3、对角线的定义：平行四边形 两个顶点连成的 叫做它的对角线 4、如图□ABCD中，对边有______组，分别是___________________，对角有_____组，分别是_________________，对角线有______条，它们是___________________。 二、合作探究 请你剪两个一样的口ABCD，作出两条对角线交于点O，将其中一个旋转180°，然后重合在一起，仔细观察完成下列各题： （1）∠A与∠ 重合，∠B与∠ 重合，因此：∠A=∠ ，∠B=∠ 。 即：平行四边形的 相等 （2）AB与 重合，BC与 重合，因此：AB= ,BC= 。 即：平行四边形的 相等 证明：已知，如图ABCD，求证：AB＝CD，CB＝AD，∠B＝∠D，∠BAD＝∠BCD． 归纳出平行四边形的性质： 文字叙述 几何表示 边 两组对边平行 AB∥CD AD∥BC 角 思考：1、平行四边形的邻角是什么关系？ 【例题自学】：（仿照课本P42例1完成） 1、如图，在 ABCD中，AE=CF，求证AF=CE 三、达标练习 课本P43页练习； （1）在口ABCD 中， 已知一个内角的度数是60°，则其余三个内角的度数分别为：____ （2）如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，BC= ___CD= ____AD=___ （3）在平行四边形ABCD中，∠A=50°，求∠B、∠C、∠D的度数。 （4）在平行四边形ABCD中，∠A=∠B+40°，求∠A的邻角的度数。 （5在平行四边形ABCD的周长为36米，其中AB长8米，求其它三条边的长各是多少？ 三、作业设计 1.在口ABCD 中，∠A与∠B 的度数之比为4：5，∠A= ， ∠B= ， ∠C= ∠D= 。 2.如图在平行四边形ABCD中，若AE平分∠DAB，AB=5cm,AD＝9cm,则EC＝ . 3.口 ABCD中， ∠A=50°，则∠B=____∠C= ，若AD+BC=30cm，口 ABCD的周长是96cm,则AB= ,BC= _____ 4.口 ABCD中， AB－CB=4cm，周长为32cm，则AB= 。 5.如图，AD∥BC，AE∥CD，BD平分∠ABC， 求证AB=CE 6.已知：口 ABCD的周长等于20 cm，AC=7 cm，求△ABC的周长。