课件：修改版《掌声》.ppt

一天，老师让同学们轮流上台讲故事。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 为什么？ 知道英子的自卑心理，关注她的反应，替英子担心 为什么 反应她的自卑心理因为她对别人的目光 非常敏感，不想让别人注意到自己。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻（ ）把头低了下去。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 此时英子的内心非常 。 这句话是对人物哪个方面的描写？ 体现英子怎样的心情？ 人物动作和神态描写。 紧张、自卑和痛苦 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 为什么 用掌声鼓励英子。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 （ ）的掌声 （ ）的掌声（ ）的掌声 我会说 …… 默读第三自然段，思考同学