二、思考探究；获取新知.docVIP

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2019-07-02 发布于河南
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二、思考探究，获取新知观察解题过程，可以发现:在把系数代入求根公式之前，需先确定a,b,c的值，然后求出b2-4ac的值，它能决定方程是否有解，我们把b2-4ac叫做一元二次方程根的判别式，通常用符号“Δ”来表示，即Δ=b2-4ac. 我们回顾一元二次方程求根公式的推导过程发现：（详细推导见课件第4；5页）【归纳结论】（1）当Δ＞0时，方程有两个不相等的实数根: ,; （2）当Δ=0时，方程有两个相等的实数根,x1=x2=-; （3）当Δ＜0时，方程没有实数根. 例1利用根的判别式判定下列方程的根的情况：解：（1）有两个不相等的实数根；（2）有两个相等的实数根；（3）无实数根；（4）有两个不相等的实数根. 例2 当m为何值时，方程（m+1）x2-（2m-3）x+m+1=0, （1）有两个不相等的实数根？（2）有两个相等的实数根？（3）没有实数根？解：（1）m＜且m≠-1; （2）m=; （3）m＞. 【教学说明】注意（1）中的m+1≠0这一条件