英语口语II课程试验教学大纲.pdf

《英语口语 II》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程名称：英语口语II 英文名称: Oral English II 实验总学时：32 适用专业：英语专业、翻译专业学生 课程类别：专业课 先修课程：英语中级口语 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 本实验课程在要求学生能开口说的基础上，要求学生能说的更好一些，在语言和 文化两个方面做到得体，提高讲英语的质量，同时不断积累有益的语言素材。通 过大量的语言练习活动，使学生不仅学会用英语准确的交流，还能表达出自己的 观点和见解，培养思辨能力。 2、对教师的要求 本课程要求教师主要围绕“语言基本得体“的要求编排情景对话，逐步提高学生 英语口头表达语言的准确性和对文化差异的敏感性。设置大量的语言练习活动， 提高学生用英语准确表达自己观点的能力。 3、对实验条件的要求 要求配备有语言实验室的现代教学多媒体软硬件设施，以期实现本课程口语训练、 学生指导、及时反馈的教学效果。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：Unit 1MeetingNew Friends 实验内容： 1.Warm-up questions Didyou meetyour old schoolmatesduringyour vocation?What didyou talk about? How didyour family celebratethe SpringFestival? 2.Readingaloud 3.Backgroundinformation 4.Pairwork:attheairport 5.Groupwork:read apassageanddiscusssometopicsconcerningthepassage 实验性质：综合性，设计性 实验学时：2 实验目的与要求： Studentswilllearn: 1.Howto speakwhilemeetingnew friends 2.Somebackgroundinformation concerningmeetingnew friends 实验条件： 语言实验室的现代化教学多媒体设施 研究与思考： 口语训练可结合英语日常会话场景，结合不同交流场景中的文化背景和文化内涵， 利用pair work 和group work，指导学生掌握口语技能并运用于实际口语训练 当中。 实验项目二 实验名称：Unit2 SchedulesandAppointments 实验内容： 1.Warm-up questions Discussthestoriesofnamesandvote forthemost interestingone Discussthemost interestingnewsofthelastweekwithyour partner 2.Readingaloud 3.Backgroundinformation 4.Pairwork:makingan appointment 实验性质：综合性，设计性 实验学时：2 实验目的与要求： Studentswilllearn: 1.Howtotalk about schedules 2.Howtomakeappointments 3.Somecultural information concerning schedulesandappointments 实验条件： 语言实验室的现代化教学多媒体设施 研究与思考： 口语训练可结合英语日常会话场景，结合不同交流场景中的文化背景和文化内涵， 利用pair work 和group work，指导学生掌握口语技能并运用于实际口语训练 当中。 实验项目三 实验名称：Unit 3 Interview 实验内容： 1.Warm-up questions Discussyour schedulewithyour classmates.Didyou followyour scheduleallthe waythewholeweek?Why orwhynot? Discussthemost interestingnewsofthelastweekwithyour partner. 2.Readingaloud Takecharge 3.Ba