古希腊文化的集大成者亚里士多德ppt课件.pptVIP

古希腊文化的集大成者亚里士多德 课标要求：简述亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。 一、亚里士多德生平 1、家庭出身 前384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。 2、生活经历 前367年求学雅典学园师从柏拉图，被称“学园的灵魂” 前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。 前336年，亚历山大继承王位，后征服整个希腊。亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。 前323年，亚历山大大帝病逝，雅典再掀反马其顿热潮。亚里士多德成为雅典人控告、仇视的对象。不得不挥泪离开吕克昂学园，并从此陷入孤寂落寞之中，精神受到严重打击。 前322年，在卡尔基斯抑郁而终。 著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平： “亚里士多德出生，思考，而后死去。” 这句话表明并得到公认，那就是：亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理的追求从来没有停止过，他有一句我们大家都非常熟悉的名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理”。 这句话说明了亚里士多德的什么精神？ 二、亚里士多德与柏拉图 1、师生关系 敬重并不盲从 2、继承与突破 人要追求尽善尽美的境界，不放弃现实幸福 指出柏拉图理念论的最大弱点 肯定客观世界的真实存在 唯物论并不彻底 三、亚里士多德的主要成就 ？为什么亚里士多德被称为“百科全书式的学者” 哲学：确定哲学的研究对象、《形而上学》 生物学：对动植物进行分类、解剖研究 物理学：《物理学》具体事物的组成 逻辑学：至今学术界的权威——三段论 四、亚里士多德的教师生涯 1、宫廷教师 2、吕克昂学园 地点 教学方法 3、“中庸之道” 五、对亚里士多德的评价 1、伟人的评价 马克思：“古代最伟大的思想家” 恩格斯：“古代最博学的人” 黑格尔：“人类的导师” 罗素：“第一个像教授一样地著书立说的人” 2、评价 对比孔子、柏拉图、 亚里士多德三位 思想家的主张 哲学思想 孔子 柏拉图 亚里士多德 敬鬼神而远之1、敬：怀疑鬼神的存在 2、远：把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置 1、唯心主义，认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映 2、研究物质世界只能获得不确定的“意见”，而不能获得知识 1、思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割 2、物质世界值得研究，尽管认识中有错误，但也有真理成分 伦理思想 孔子 柏拉图 亚里士多德 中庸 伦理学主题：正义 中道 治学、教育思想 孔子 柏拉图 亚里士多德 因材施教、有教无类、启发式教学、当仁不让于师等 即重视政治的研究，又重视自然科学知识 1、教学方法别具一格 2、吾爱吾师，吾尤爱真理