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2020-01-26 发布于河南
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学习反思八年级数学（上）导学练案总第课时学习反思课题：19.3 课题学习选择方案（2）【学习目标】 1.进一步巩固一次函数知识，灵活运用变量之间的关系建立函数模型． 2.通过解决“租车”问题，有机地把方程、不等式与函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力．一、基础回顾：现在共有100名师生要乘车，有甲、乙两种客车，甲种客车每车能坐30人，乙种客车每车能坐40人.假如你是负责人，最佳的租车方案是什么？二、自主学习请认真学习课本P103-104页“问题2”的内容，边学习边思考下列问题： 1.根据乘车人数来确定租车辆数：（1）要保证240名师生有车坐，至少需要租辆车；（2）要使每辆汽车上至少要有1名教师，最多只能租辆车. 综合起来考虑，租车的总辆数只能为＿＿辆. 2. 当租车的总辆数确定后，租车费的多少与有关，种车越少，费用越低. （1）设租用x辆甲种车，则还需租用辆乙种车，那么租车的费用y（元）与x之间的函数关系式为：______________. （2）要使租车费用不超过2300元，可得不等式，解得x的范围 ;又要保证240名师生有车坐，可得不等式，解得x的范围 ;综合起来可得 x的取值范围为 . 3.确定并选择租车方案：（1）从甲种车辆数x满足的范围来看，有哪几种不同的租车方案？（2）为了节省费用，你选择哪种租车方案？说说理由. 三、反思小结本节课你学到了什么知识和方法？还有什么困惑？（小组交流，互助解决）【自我检测】 1.暑期，某校计划组织385名师生租车外出参加实践活动，出租公司有42座和60座两种客车，每辆租金分别为320元和460元（1）若学校单独租用这两种车辆各需多少钱？（2）若学校同时租用这两种客车8辆，请你帮助学校选择一种最节省的租车方案。