家务劳动我能行主题班会.pdfVIP

家务劳动我能行 导言： 在我们的时代， 物质福利源源不断地涌进童年、 少年和青年早期的世界， 以 至出现了这样一种危险： 儿童和青少年可能丧失关于这类福利是劳动创造的观念， 甚至完全不知道它们是从哪儿得来的。——苏霍姆林斯基 一、活动目的： 懂得尊敬父母，体贴父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培 养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能 二、活动口号： 劳动最光荣 三、活动时间： 五月份 四、活动背景： 现在的学生大多是独生子女， 在家娇生惯养。 随着年龄的增长， 已经有了一 定的劳动意识， 在学校基本能做到自己的事情自己做， 但在家庭中， 却缺乏劳动 意识，过于依赖家长， 体会不到父母的辛苦， 不能积极主动的帮助家里作一些力 所能及的事。因此，在三年级召开“家务劳动我能行”的主题班会，进一步培养 学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自 强的品质。 五、活动安排： 板块一：且歌且吟——诗文诵读篇 高尔基曾说： “热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪 明的人。”流传下来的关于劳动的诗歌和文学作品有很多， 如唐代李绅的 《悯农》 就老少皆知，宋朝翁卷的《乡村四月》 ，王禹偁的《畲田调二首》等，带领孩子 温习这些名篇，让孩子从中国源远流长的文化中，发现劳动的伟大和劳动的美！ 第一次活动 活动时间： 40 分钟 活动目标： 1、了解家里有哪些家务活和学生在家做家务的情况 2、了解主题活动的内容 3、学习微博、微视频的基本操作 4 、布置第一次任务 活动内容： 1、（10 分钟）课前完成“家务活”调查表，课上交流家里有哪些家务活，并说 说自己会做哪些家务活。 （附调查表一张） “家务活”调查表 请在符合你自己的情况的表格里打“√ ”。（可以多项选择） 项 扫 拖 收 收 叠 收 洗 洗 浇 做 其 地 地 拾 目 衣 衣 拾 碗 衣 花 饭 他 房 服 服 碗 筷 服 间 筷 你会做的 家务 你喜欢做 的家务 你最想学 做的家务 2、（5 分钟）教师介绍本次主题活动“家务劳动我能行”系列活动的内容。 3、结合 PPT和网络演示， 教会学生微博、 微视频的基本操作， 包括：开通微博、 加入微群；发微博（文字、图片、微视频；评论他人的广播。 ） 4 、（布置活动任务）用微视频拍摄“小鬼当家”家庭活动： ①早晨起床、洗漱完毕，做早饭，热牛奶等。 ②早饭后，洗碗、扫地、拖地、擦窗台等。 ③和妈妈一起上街买菜。 ④做简单饭菜，做妈妈的助手，端盘子等。 ⑤午休后，做家庭作业，准备晚餐：择菜、洗菜。 ⑥晚饭后，整理书包。 ⑦小评 “当家”情况，请家长对 “当家”情况进行评价， 并填写在统一下发的 “小 鬼当家”反馈表上。 （附反馈表一张） “小鬼当家”反馈表