语文人教版部编七年级上册《雨的四季》第二课时.pptVIP

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雨的四季 ;   刘湛秋的散文有一种田园美,他的文字自然、亲切、优美,一事一物、一草一木、一色一声,他都能轻松道来,吸引着你跟着他的行文一走到底。 下面,我们一起来领略他作品中的优美语句。; 在描写雨在四季的不同特征时,作者运用了多种表现手法,下面你们可以从修辞、描写角度等方面来分析你喜欢的语句, 并说说你喜欢的理由。 ; 提示: 可从如下几个角度去分析—— (1)修辞。先说运用了什么修辞手法,再说这种修辞手法的作用或好处,然后结合句子内容去分析 (2)抓关键词语去分析。比如一些重点的动词、形容词等。 (3)从语言特点上去分析,语言生动形象,清新流畅等。 (4)表达方式。可从运用了什么表达方式点明文章的什么主题角度去分析。;; 1、每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 (提示:从拟人、比喻的修辞入手) ; 水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。;2、水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。 (提示:从对比的表现手法入手) 明确:作者将春雨的水珠与少女的眼泪相比,从视觉的角度,形象生动的写出了春雨的无比娇美。写出了作者对春雨的喜爱和怜惜之情。;1;4、当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉静了。 ;; 6、也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。 ?;作者在描绘四季的雨时,都采用了哪些手法?;课文小结;布置作业;;

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