青春期性健康教育学生问卷调查报告.doc

青春期性健康教育学生问卷调查报告 青春期性健康教育学生问卷调查报告 一、调查背景和目的 为了开展好我校《小学高年级青春期性教育校本课程的开发与实施》这一课题，深入了解当前青春期学生成长过程对性的认识和困惑，使我们能及时对进入青春期的学生进行正面的性教育，避免他们从其他途径获取不正确的性信息。目前学生的青春期生理和心理发育已经提前到9岁左右，让学生科学的进入和度过青春期，正确的面对青春期的生理和心理变化，开发适合小学高年级青春期性教育的教学方案是非常有必要的。为此，我们对高年级的部分班级学生进行了此次问卷调查。 二、调查对象、时间和方式 （一）调查对象：我校四年级（5）班46名学生和五年级（5）班51名学生以及六年级（5）班55名学生 （二）调查时间：2012年4月23日~2012年4月25日 （三）调查方式：发放问卷 三、调查问卷的内容 性别： 年级：　　　 女：你首次月经的年龄是（如果还没来，就写“没有”） 男：你首次遗精的年龄是（如果还没来，就写“没有”） （）1、你是否认为女孩来月经，男孩有遗精就有生育能力？ A是B不是c不知道 （）2、你所了解的性知识，它的主要来源是（可多选） A教师B父母c书刊或看影碟D同伴E网络等媒体F其他 （）3、你期待了解青春期性知识的途径（可多选） A同学B教师c、父母D课外医学书刊E利用媒体宣传 F热线电话G小说中的性爱情节H看过非公开放映或发行的录像与图书 （）4、你知道如何怀孕吗? A和异性发生没有安全措施的性行为B与异性接吻 c拥抱D男女睡在一起E不知道 （）5、你是否知道卵细胞从受精到成熟胎儿娩出大约要经过多少时间？ A、30周B、40周c、50周 （）6、当青春期来临，发现自己的身体发生变化时，心情怎样？A高兴B恐慌c害羞D平静E困惑 （）7、老师在课堂上讲有关生殖、发育等方面的知识你认为： A很好B不讲这方面的知识好c无所谓D男．女分开上课较好 （）8、对自己性别的看法；A喜欢自己的性别B不喜欢自己的性别c无所谓 （）9、你知道艾滋病的传染途径有哪些？(可多选) A血液传播B性交c接吻D母婴E握手 （）10、父母跟您一起讨论有关性知识的问题吗？ A有B偶尔有c没有 （）11、您对自己进入青春期做过准备措施吗？ A完全没有准备B知道处于特殊时期，但是没有多想 c有准备，但是不知道怎么应对D有准备，并且知道如何应对 （）12、您认为什么方式进行性健康教育更好？（可多选） A、学校教育B、家庭教育c、书刊或影碟D、同伴E、网络等媒体F、其他 （）13、您认为小学高年级有必要开设青春期知识教育课吗？ A、非常有必要　　　B、没必要　　　c、有必要，但我会感觉到不好意思 （）14、你有喜欢的异性同学吗？ A有B没有 （）15、如果有喜欢的异性同学，你会： A直接告诉他（她）B告诉好朋友 c做一些事情，故意引起他（她）的注意D藏在心底 （）16、如果学校开设青春期性教育课，您希望的内容有：（可多选） A了解自己的身体变化B心理变化c避孕及自我保护D性病传播及预防 E人际沟通或情绪管理F性行为法制教育　G爱情、婚姻与家庭的教育 H其他__________ 17、青春期来临，你最烦恼的是什么？ 18、目前，你感觉到比较困惑或最想了解的青春期问题是什么？ 四、调查结果分析 通过课堂问卷的方式，我们进行了学生调查问卷的发放和回收工作，其中发放问卷156份，收回有效问卷152份。现就问卷中的问题进行简单的分析： 女：首次来月经年龄是11岁男：首次遗精年龄是12岁 年级\人数 男生 女生 四年级 0 0 五年级 0 2 六年级 2 19 从学生问卷数据显示：四年级男生没有出现遗精，女生没有来月经的情况；五年级男生也没有出现遗精，而女生开始有2名来月经的；六年级男生开始出现遗精，而女生却占了大部分已经出现来月经的。这说明了女生发育要比男生早，青春期的教育应从五年级开始。 第一题：你是否认为女孩来月经，男孩有遗精就有生育能力？ A B c 年级\人数% 男生% 女生% 男生% 女生% 男生%