苏教版四年级语文下册练习一(公开课).pptVIP

制作：朱集小学周莉莉 * * 练习一 * * 处处留心 自学要求： （1） 学生自读第一部分，想想诗句主要写了什么。 （ 2）说说爸爸对诗中的哪些地方感兴趣。 （3） 诗句为什么不直接写秋天到了，苹果、葡萄都成熟了， 而要写成苹果娃娃、葡萄娃娃呢？齐读，体会这样写的好处。 （4）从学过的课文中，你能找出这样的句子吗？ 请学生在课文中勾画，全班交流。 * * 把一个事物当成人来写，让他们和人一样有感情，会说话，这样 可以使文章生动形象，让人喜欢读。 拟人句 * * 其实，这样的表达方法我们也会，如山上的小溪叮叮咚咚地流，我们会说成小溪在唱歌;荷花在风中摆动，我们会说成是荷花在跳舞……你能用这样的方法把下面几个句子写生动吗？ * * 春风吹，杏花开了。 春风吹，青蛙从洞里爬出来了。 蜜蜂在花丛里飞来飞去。 布谷鸟咕咕叫。 春风吹，杏花露出了灿烂的笑容。 春风吹，青蛙迫不及待地从洞里跑出来， 伸伸懒腰，呼吸一下春天的空气。 蜜蜂在花丛中捉迷藏。 布谷鸟扯着嗓子唱歌。 * * 我真棒 把下面句子写生动: 1.公园里鲜花盛开。 2.天上星星一闪一闪。 3.小草出土了。 4.小河里的水哗哗的流着。 * * （1）请同学们仔细观察图画，图上画了什么？ （2） 想一想，怎样才能把“太阳、闹钟、小鸟“写得更生动些？指名交流。 看图思考 * * 考考你 下面句子a有的使用打比方的方法，b有的用了把物当人的写法，c有的这两种方法都没有，你来判断一下它们是哪种方法。 1.溪水流得急了，水花四溅，如飞珠滚玉一般。 2.柳枝儿一摆，似乎跺着脚告诉你，春天来了。 3.分针“滴答滴答”地踱着步。 4.这是，杏树的主人领着孩子走过来。 5.阳光下的杏树捧出了第一朵盛开的杏花。 * * 学成语，我最快 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 * * 1.说说你所理解的成语的意思。 2.你能哪个成语造句。 小组学习 * * 春深似海 春天美丽的景色像大海一样深广.形容到处充满了明媚的春光. 风月无边 极言风景之佳胜. 世外桃源 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界.后也指环境幽静生活安逸的地方.借指一种空想的脱离现实斗争的美好地方. 山外有山 一山更比一山高,指本领高强的人中,还有更加强的高手. 劝人做人不要自傲, 要谦逊. * * 飞瀑流泉 飞瀑即瀑布.因其势飞流而下,流泉流动的泉水. 泛指急流险涡之水 古木参天 古老的树木枝茂叶繁异常高大. 诗情画意 像诗画里所描摩的能给人以美感的意境. 蔚为壮观 形容非常壮观,雄伟. 古木参天 风月无边 春深似海 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 蔚为壮观 诗情画意 制作：朱集小学周莉莉