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小学五年级数学教学大纲 教学内容 ( 每周 5 课时 ) ( 一 ) 数与计算 (1) 数的整除。能被 2、 5、 3 整除的数的特征。奇数和偶数。质数和合数。 100 以内质 数表。分解质因数。约数和倍数。公约数和公倍数。求最大公约数。求最小公倍数。 小数的乘法和除法。乘法和除法。积和商的近似值。循环小数。乘法运算定律推广到小数。小数四则混合运算 ( 不超过三步 ) 。 3）用计算器进行大数目的计算或探索有关规律。 分数的意义和性质。 分数的意义。分数单位。分数大小的比较。分数与除法的关 系。真分数和假分数。 带分数。 分数的基本性质。 约分。通分。分数和小数的互化。 分数的加法和减法。分数加、减法的意义。分数加、减法运算（不含带分数）。加法的运算定律推广到分数。分数、小数加、减混合运算。 ( 二 ) 代数初步知识 用字母表示数。简易方程 (ax ±b＝ c，ax±bx＝ c) 。列方程解应用题。 ( 三 ) 量与计量 体积单位。单名数和复名数 ( 计算面积或体积一般不使用复名数 ) 。 ( 四 ) 几何初步知识 平行四边形和梯形的特征。平行四边形、三角形和梯形的面积。 * 组合图形。 长方体 和正方体的特征。长方体和正方体的表面积。体积的含义，长方体和正方体的体积。 ( 五 ) 统计初步知识 数据的收集和分类整理。简单的统计表。根据收集的数据求平均数。 ( 六 ) 应用题 相遇问题。解答三步计算的应用题。 ( 七 ) 实践活动 10 租分别交纳的钱数或 10 家农户各种农作物的年产量，提出一些数学问题。 教学要求 知道整除、约数和倍数、质数和合数等概念，了解它们之间的联系和区别。掌握能 被 2、5、3 整除的数的特征。会分解质因数 ( 一般不超过两位数 ) 。会求最大公约数 ( 限两个数的 ) 和最小公倍数 ( 不要求综合运用以上概念 ) 。 比较熟练地进行小数乘、除法笔算( 对位数个数的限制与整数乘除法相同) 和简单的 口算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。会进行小数四则混合运算 ( 不超过三 步 ) 。 理解分数的意义和基本性质。会比较分数的大小，比较熟练地进行约分和通分。会 进行分数与小数的互化。 理解分数加、 减法的意义。掌握分数加、 减法的计算法则，能够比较熟练地计算分数加、减法。正确地进行分数加减混合运算。会口算简单的 分数加、减法。 会用字母表示数、常见的数量关系、运算定律和公式。初步理解方程的意义，会解简易方程。 掌握常用的计量单位和单位间的进率。会进行简单的单名数与复名数的互化。 掌握平行四边形和梯形的特征。掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。 掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积。知道体积的含义，认识常用的 体积单位 ( 立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升 ) 。掌握长方体和正方体的体积计算公式。 初步学会收集数据和分类整理， 会填写简单的统计表。 会根据收集的数据求平均数。通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义的思想教育。 会解答三步计算的应用题。初步学会列方程解应用题。能初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。 通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决问题的能力，培养学生的数学意识。