鲁人版语文选修语言的运用“人”字的结构是互相支持——言语行为的基本原则.pptVIP

“人”字的结构是互相支持——言语行为的基本原则 教学目标 1．结合语言事例，理解语言行为的基本原则 2．培养合作和探究能力 教学重难点 1．语言是我们人类最基本的交际工具。 2．言语行为是有目的的，为了成功实现这些目的，就需要遵循一系列原则。 （1）世界上有5000多种语言，一种语言内部又有地域方言和社会方言。 （2）于是，言语行为的第一个原则就是语言互通原则。 说话应该合乎身份 （1）说话写文章要成功就一定要确定现在自己是以什么角色说话，又是对什么人说的。 （2）而且更重要的是，说话人对交际双方的这种角色定位还应该获得交际对象的认同。于是就有了第二个原则，角色认同原则。 合作原则的一个启发：说话没有特别的意思就不要采取特别的方式，如果对方采用特别的方式说话就意味可能另外还有意思。比如：如果别人问某某同学待人怎么样，你回答“很热情。”如果是把“很”字拖长了回答，成为“很---热情”，那么，对方就很容易理解为“某某很冷淡”或者“某某对人热情，但这热情是有问题的”。某某如果据此批评你，你也不要因此感到委屈。 （1）任何言语行为都有一定的目的、意图，都要寻求一定的效果。 （2）在交际中，只要能够实现自己的意图，各种平时应该注意的种种规则是可以临时被打破的。这就是收效原则（或者说是意图原则）。 收效原则的一个启发：说话要讲效果，学习语法、修辞、语用的种种理论，最后还是要看能不能提高自己语言运用的实际能力。 课堂练习 1．语言有哪些特性？ 2．我们在说话时应该注意什么？ 谢谢！