鲁人版高中语文必修4滕王阁序-第三课时.pptVIP

第三课时 滕王阁序 情境导入 学习目标 整体感知 研读课文 重难点探究 2 课文小结 学习目标 1.赏析课文的后四自然段。 2.学习课文写景手法和情感表达的技巧。 合作探究 研读课文 赏析第三、四部分（第4、5、6、7段） 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。 远望的胸怀顿时舒畅，飘逸的兴致迅速飞腾。清幽的排萧奏鸣，好像清风吹过，柔美的歌声缭绕，好像白云停步。（今天的盛宴可比西汉梁孝王）睢园中竹林聚会，（文士们的饮酒的）豪气超过了（东晋时的）陶渊明；（好像后汉时）邺水河畔（曹植）咏荷花的才气，文采（好像）超过了南朝的临川刺史谢灵运。 写宴会欢饮娱乐场景：管弦之盛，歌声之美，人才之多。 引用典故，暗示出宴会的豪华，人物的高雅，含蓄凝练。 第四段 四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。 （良辰、美景、赏心、乐事）四美全都具备，（贤主、佳宾）难得却齐集一堂。向那无际的长空极目远眺，在这短暂的假日尽情游乐。苍天高远，大地辽阔，觉察到宇宙浩渺无垠；兴致消尽，悲哀涌来，认识到盛衰自有定数。 诗酒歌管之中，忽发深沉的感伤，表现出对人生短暂和功业未就的伤感以及自己在命运面前的无能为力。 “于中天”“于暇日”都是介宾短语作状语。 望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 远望长安（沉落）到夕阳之下，遥看吴郡（隐现）在云雾之间。地理形势极为偏远，南方大海特别幽深，（昆仑山上）天柱高耸，（缈缈夜空）北极远悬。雄关高山，难以越过，谁为迷路游子悲伤？浮萍流水，偶然相逢，全是客居他乡之游子。怀念着宫门而不能看见，在什么年月（才能）（像贾谊）到宣室侍奉君主（一样回朝为官）？ “于日下”“于云间”都是介宾短语后置。 “望”“目”都是“远看”之意。 东西南北，极目四望，实则是“极目四想”：由日落想到长安，由云海想到吴会，由南方而想到大海，由北京而想到天柱、北极。世界阔大，宇宙无边，在这阔大无边的世界宇宙面前，人生是那么的渺小。在此世界宇宙面前，何人能不感叹人生？ 父亲被贬到交趾县之痛，自己怀才不遇、报国无门，心有戚戚者可能会不禁泪落。因而有“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”情感流露。 登高望远，人们都不免感叹人生短暂、人之渺小。在我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？ 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ------陈子昂《登幽州台歌》 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ------苏轼《前赤壁赋》 人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。 ------刘禹锡《西塞山怀古》 王勃的兴致盎然并未持续多久，他很快就“兴尽悲来”，他为了什么而“生悲”呢？ 为自己的失意人生。 王勃凭着横溢的才华，怀着“兼济天下”的远大抱负，走上了坎坷而险恶的仕途。恃才傲物的他，与官场很难融合。他先是因为《檄英王鸡》的游戏文章而触怒唐高宗，被逐出沛王府，接着又因擅杀官奴而被判死刑。虽遇大赦保住了性命，但他的父亲却因此而被贬到偏远的交趾(今越南)做地方官，自己也远离都城，不再被任用。 写宴会盛况 管弦之胜，歌声之美。 宴会豪华，人物高雅。 兴尽悲来 叹天地之大，宇宙无穷。(反衬人之渺小) 人生无常，盛衰有时。 怀才不遇，报国无路。 第四段小结 描写和渲染阁中气氛，赞美文人雅士们的气概和风采，抒人生感慨。 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？ 啊！时运不顺畅，命途多坎坷。冯唐（那么）容易衰老，李广（那么）难得封侯；把贾谊贬谪到长沙，不是没有圣贤的君主；让梁鸿到海角避居，难道缺乏清明的时代？ 所赖君子见机，达人知命。 所（能够）依赖的（是）：君子能够看到细微的预兆，通达事理的人知道天命。 “屈”“窜”都是使动用法，意思是“使贾谊委屈”、“使梁鸿逃窜”。 第五段 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 年纪老迈（情怀）应当更加壮志，哪能在白发苍苍的时 候改变自己的坚定心愿？境遇艰难（意志）将要越发坚定，不会减弱直凌青云的（崇高）志向。 酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。 喝贪泉的水却觉得清爽，处在干涸的车辙中却依然欢乐。 一种高尚的人生观有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。