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《西瓜皮回来了》 之二_四年级语文教案_范文先生网 一、教学目标 　　1、能仔细观察图画内容并发挥想像，按事情发展顺序写几段话。 　　2、懂得遵守公共道德。 　　二、教学重点 　　想像芳芳被西瓜皮砸到后的想法、做法，以及小强发现西瓜皮”回来”以后的想法、做法。 　　三、教学难点 　　用恰当的语言表达自己理解图意后想像的内容。 　　四、教学时间：　两课时 　　五、教学准备：　投影片 　　六、教学过程：? 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　（一）教学目标 　　明确教学要求，看图观察和思考，明确作文的内容，理清思路，开始作文。 　　（二）教学过程 　　1、导入新课，明确本次习作要求。 　　（1）.课件中的3幅图画（可用投影片展示），请同学仔细观察图画，思考图画主要讲了什么事； 　　（2）学习教材一部分，说说本次习作的要求。 　　2、指导按一定顺序观察图画。 　?　　怎样把图画上反映的这件事写清楚呢？首先要细心观察图画内容。 　　（1）仔细观察第一幅图画中芳芳的动作、神态，以及从窗口扔出来的西瓜皮。想一想，芳芳走过一幢房子的窗口，发生了什么事？ 　　（2）仔细观察第2、3幅图上人物的表情、动作，以及画面上背景的变化。想一想，芳芳当时心里是怎么想的，她又是怎么做的？ 　　（3）仔细观察第3幅图上小强的神态、动作，想一想，扔西瓜皮的小强发现了什么？他会怎么想，怎么做？ 　　3、指导口头作文。 　　（1）学生准备口头作文； 　　（2）教师再次强调这次作文的要求； 　　（3）指导优等生口头作文，集体评议：是否理解图意，语言是否通顺，意思是否连贯； 　　（4）同桌互说，相互评议。 　　（5）教师巡视指导。 　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　（一）教学目标 　　基本完成作文，对作文的难点进行重点交流和评议。 　　（二）教学过程 　　1、指名说说本次习作的要求； 　　2、指导当堂书面作文。 　　（1）教师帮助学生理清思路。 　　第一部分：写写芳芳在什么时候，什么地方，碰到一件什么事？ 　　第二部分：写写芳芳做了哪些事情，以及小强发现西瓜皮”回来”以后的想法、做法。 　　（1）芳芳被西瓜皮砸到后，怎么想； 　　（2）根据想的内容，写写芳芳做了哪些事； 　　（3）小强发现”回来”的西瓜皮的神态、动作以及心里的想法。 　　第三部分：写结尾。 　　（2）学生.写作，教师巡回指导（有条件者，指定一学生写在电脑上）。 　　（4）指名一学生读作文（或看电脑上的作文），集体评议。 　　（5）学生修改自己的习作，抄写在作文本上。◆[2003年11月8日]? 《西瓜皮回来了》教学设计之二由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! ? ????田忌赛马(第二课时) 一、?学习第一段 1、?指名读课文 2、?请学生摆一摆田忌和齐威王第一次比赛的对阵形势图。 3、?这样的出场顺序，结果怎么样？用一句话说说田忌为什么会输？ 4、?失败了，心情一定会不好，谁能上来用形体动作表示田忌此时的心情？书上是用了什么词表现？（扫兴、垂头丧气是什么意思？） 5、?朗读第一段。 二、?学习第三段 1、?指名读课文。思考：田忌初赛失败后，孙膑给他出了什么主意？ （调换出场顺序） 2、?第二次比赛双方是怎么对阵的，我请一名同学上前面来摆出来。 3、?师演示.课件。学生记分。 4、?齐威王有没有想到是这个结果，课文中哪个词能说明他此时的心情（目瞪口呆）请一学生用面部表情把这个词的意思表示出来。 三、学习第四段。 1、田忌第一次比赛输了，第二次比赛赢了，谁能用一个词概括出来？是什么原因取胜？ 2、齐读第四段。 四、学习第三段 1、?过渡：两次比赛结果的不同，是因为比赛时马的出场顺序不同。那么为什么孙膑会独具慧眼，想出高招的呢？这是我们要解决的一个问题，又该读哪一段来领悟呢？（第二段） 2、?学生默读 3、?田忌与齐威王进行第一次赛马的时候，孙膑发现了解比赛双方的马存在什么问题。 4、?谁能说说这句话什么意思？ 5、?看多谋体.课件回顾一下第一次比赛的场景。 6、?孙膑是怎样发现这个问题的？让学生体会到孙膑善于观察。 7、?提出问题，让学生反向思维。如果齐威王的马比田忌的马快得很多，调换一下出场顺序，情况怎样？ 五、小结 六、从田忌赛马这件事中你受到了什么启发？ 板书： 第一场（图示）?第二场（图示） 齐威王?上?中?下?上?中?下 转败为胜 善于观察 肯于动脑 田?忌?上?中?下?下?上?中 ? 田忌赛马(第二课时)由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 今天我执教的《珍贵的教科书》一文上完后，我觉得自己在教学目标的设计上能紧扣主题，并能有效地把握住教学重点，采用了多种形式的“读”来突出重点，突破难点