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分类讨论中构建缜密思维 分类讨论是一种逻辑方法，更是一种数学思想，当我们面 临的数学问题不能以一种形式解决时，可以把已知条件的范 围划分为若干个子集，在各个子集内分别讨论问题的解，然 后通过各类解而得到原问题的解答，这就是分类讨论思 想.分类讨论思想中的关键词就是不相容性和缜密思维.历 年高考中，分类讨论思想的地位十分重要，年年考，既是难 点又是热点，几乎覆盖所有内容.下面选取不相容性和缜密 思维两个角度举几个函数系列的例子加以剖析，与同学们分 享. 不相容性. 分类讨论思想最初出现在绝对值的定义中，也是分段函 数的简单形式.因此由概念、性质、定理、公式引起的分类 讨论是很常见的.此外，根据参数的不同取值引起的分类讨 论以及由图形、参数的实际意义引起的分类讨论也是我们重 点关注的情况.根据已知条件的范围划分为若干个子集，各 个子集之间是不相容的这也是考生容易出错的地方. 例1.已知函数『= f (x)的图像是折线段ABC, 其中 A(O,O)、E(, 5) 、C(1,O)，函 数 y= x f (x) (OWxWl )的图像与x轴围成 的图形的面积为. 【解析】答案—当0 WxW,线段AE的方程为丫 = 1 0 X ，当VxW 1时，线段BC方程为=,整理得y = —1 0 x + 1 0 ,即函数 y= f (x) = 0 x , 0 W x W -1 0 x + 1 0 , VxWl所以y= x f ( x)= 10x2, OWxW —1 0x2 + 1 0 x , VxW1函数与x轴围成的图形面积为：10x2dx + = ( — 1 0x2 + 1 Ox) dx = x3 [ 0 ] [] + (— x 3 + 5 x 2 ) [ 1 ][]=? 【点评】本题以分段函数为背景，考查函数图像、性质、 定积分等知识体现分类讨论思想和数形结合思想，关键点是 把0 WxW 1分为0 WxW和VxW 1两个交集为空集的 子集，体现了不相容性，定积分运算若分类的各子集间有交 叉，很可能改变试题的结果. 例2?某企业接到生产3 0 0 0台某产品的A, B, C 三种部件的订单，每台产品需要这三种部件的数量分别为 2,2,1 (单位：件).已知每个工人每天可生产A部件 6件，或B部件3件，或C部件2件.该企业计划安排 2 0 0名工人分成三组分别生产这三种部件，生产B部件的人 数与生产A部件的人数成正比，比例系数为k ( k为正整数). ⑴设生产A部件的人数为x ,分别写出完成A, B, C 三种部件生产需要的时间； ⑵假设这三种部件的生产同时开工，试确定正整数k的 值，使完成订单任务的时间最短，并给出时间最短时具体的 人数分组方案. 【解析】⑴ 【解析】 ⑴设完成A, B, C三种部件的生产任务需 要的时间(单位：天)分别为T 1 ( x ), T 2 ( x ), T 3 (X ),由题设有： T 1 ( x ) = = , T 2 ( x ) =, T 3 ( x )=, 其中 x, k x , 200 — (1+k) x 均为 1 到 2 0 0 之间的正整数. ⑵完成订单任务的时间为f ( x ) = max { T 1 ( X ), T : 2 ( x ), T 3 (X )},其定 义域为{ X 1 0 X X e N ?}.易知， T 1 ( x ), T 2 ( x)为减函数 T 3 ( X ) 为增函数. 注 意到T 2 ( x :)=T 1 ( x ), 于 是 1 ) 当k =2时， T 1 ( x ) =T 2 ( x ),此时， f (X )—m a X { T 1 ( x ), T 3 ( x )}- m a X { ,}? 由函数T 1 ( x ), T 3 ( x )的单调性知，当=时f (x )取得最小值，解得x=?由于44VV4 5 ,而f (4 4 ) =T 1 (44) =, f (45) =T 3 (45)=, f ( 4 4 ) f (45). 故当x = 4 4 时完成订单任务的时间最短，且最短时 间为f ( 4 4)=? 2)当 k 2 时，T 1 ( x ) T 2 ( x ),由于 k 为 正整数，故k 2 3 ,此时， T ( x ) = , ? ( x ) =m a x { T 1 (x), T ( x )} 易知T ( x )为增函数，则f ( x ) = m a x { T 1 ( x ), T 3 (x)} ^max { T 1 ( x ), T (x)}=? ( x ) =max { , }. 由函数T 1 ( x ), T ( x )的单调性知，当=时? ( x ) 取得最小值，解得x =?由于3 6 3 7 ,而? (36) =T 1 (36) =,