项目四记账凭证填制与审核.ppt

《会计基础》 国家中等职业改革发展示范学校--涟源市工贸职业中等专业学校 《会计基础》 一、会计等式概述 任务二 会计等式认知 会计等式----是反映各会计要素之间平衡关系的计算公式，它是制定各项会计核算方法的理论基础，从实质上看，会计等式揭示了会计主体的产权关系、基本财务状况和经营成果。 国家中等职业改革发展示范学校--涟源市工贸职业中等专业学校 《会计基础》 二、会计恒等式 任务四 会计等式认知 资产＝权益 静态公式：资产＝负债+所有者权益 　扩展公式： 　资产＝负债+所有者权益+（收入－费用） 任务二 会计等式认知 国家中等职业改革发展示范学校--涟源市工贸职业中等专业学校 《会计基础》 三、为什么资产总是恒等于负债加所有者权益？ 任务二 会计等式认知 企业的资产最初表现为库存现金、银行存款、存货、固定资产、无形资产、长期投资等，这些资产要么是投资者的投入资本，要么是债权人的借入资金，每一项资产都有其来源，都代表着相应的权益。资产与权益实际上是企业所拥有的经济资源在同一时点上所表现的不同形式。资产表明的是资源在企业存在、分布的形态，而权益则表明了资源取得和形成的渠道。有一定的资产，同时就有一定的权益；反之有一定的权益，同时就有一定的资产。因此，有多少数额的资产必然有其等量的权益，即在任何情况下企业的资产总是等于权益。资产与权益在任何一个时点都必然保持恒等的关系，资产与权益之间的恒等的关系用公式表示，即：资产=权益 国家中等职业改革发展示范学校--涟源市工贸职业中等专业学校 《会计基础》 四、会计恒等式的运用 任务二 会计等式认知 　 它是设置账户、复式记账和编制资产负债表的理论依据,是一切会计方法的出发点和基础。 国家中等职业改革发展示范学校--涟源市工贸职业中等专业学校 《会计基础》 五、收入-费用=利润 任务二 会计等式认知 企业一定时期所获得的收入扣除所发生的各项费用后的余额，即表现为利润。 用公式表示： “收入－费用＝利润”（又称第二会计等式） 收入、费用和利润之间的上述关系也是企业编制利润表的基础。 国家中等职业改革发展示范学校--涟源市工贸职业中等专业学校 《会计基础》 六、资产=负债+所有者权益+（收入-利润） 任务二 会计等式认知 “资产＝负债+所有者权益”反映的是资金运动的静态状况，“收入－费用＝利润”反映的是资金运动的动态状况。资金运动的动态状况最后必然反映到各项静态会计要素的变化上，从而使两个会计等式之间建立起勾稽关系。也就是说，企业在一定时期内取得的经营成果能够对资产和所有者权益产生影响，把一定会计期间的六个会计要素联系起来，就可得到以下公式： 资产=负债+所有者权益+（收入－费用 ）（又称第三会计等式） =负债+所有者权益+利润