弗罗姆-衡阳第二十六中学.pptVIP

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我 们懂得的时候，已不再年轻。世上有 些东西可以弥补， 有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸 福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生 命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父 母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许 是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也 许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。 也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是 花团锦簇盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以 万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝” 的天平上，它们等值。 爱并不是一种与生俱来的感情，而是一种 通过训练才能学到手的艺术和能力。让我们 从现在 开始去尝试，尝试爱！爱自己，爱父 母，爱他人，让你的生命因为爱而更富足更精 彩！ * * 衡阳市26中 魏冬娥 弗罗姆是美国著名的心理学家和哲学家。本文选自《爱的艺术》，全书阐释了爱并不是一种与生俱来的感情，而是一个 能力的问题，是一门通过训练才能学到手的行为艺术。 弗罗姆（美） 整体感知，理清思路 一、爱的能力的发展(第1～3段) 二、父爱与母爱的不同特点(第4～7段) 三、构建成熟而健康的灵魂的基础(第8～10段) 成熟时期 少年时期 8—10岁 8岁以下 刚出生阶段 特　　　　　　　　征 年龄段 无爱的意识，不具备感受爱的能力 （婴儿期） 有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴（幼儿期） 有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 （童年期） 开始克服以自我为中心，懂得爱比被爱更重要 “我爱你，因为我需要你” （过渡期） 成熟的爱 “我需要你，因为我爱你” （成熟期） 1、爱的能力的发展 深入理解，思考探究 思考 父爱 母爱 与 有什么不同的 特点和作用？ 2、作者认为 思考 母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。母爱是无条件的，是不需要也无法用努力换取的。母亲给孩子以爱、关怀和安全感。 父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父爱是有条件的，是必须也可以靠努力赢得的。父亲给孩子以理智、自信与判断力。 母爱 父爱 要点归纳 3、作者认为一个人的灵魂健康 和达到成熟的基础是什么？ 思考 ？？？？？ 能达到既是自己的母亲又是自己的 父亲的高度，把母亲的良知建筑在自 己爱的能力上，把父亲的良知建筑在 自己的理智和判断力上，综合父爱和 母爱，最终成为自己的主人。 结合体验，拓展延伸 结合自己的生活体验、阅读体验， 谈谈你对父爱或母爱的认识和感受。 5.12地震中，一位母亲用自己的身体和生命， 护卫着自己三四个月大的孩子，孩子被救出来的 时候，还在甜甜地熟睡之中。孩子的小包被中有 一个手机，手机上有一条短信：“亲爱的宝贝， 如果你能活着，一定要记住妈妈爱你。” 地震中母亲的遗言 人世间最美的一封信 一位名叫辛嘉艾文林的挪威妇女为了拯救身患癌症的女儿玛花，为她捐献了自己的肝脏后，从容开枪自杀。留下人世间最美的一封信：“宝贝，妈妈爱你！妈妈既然让你诞生，就会让你健康地成长，可以给你眼泪，可以给你鲜血，也可以用我的生命让你再次诞生。” 《傅 雷 家 书》 选 段 儿子出国深造 “亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”  “解决一个矛盾，便是前进一步！矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，也没有完美的人生。唯其如此，才需要我们夜以继日，终生地追求 。” “我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！一个人不为胜利冲昏头脑是坚强的最好证据，只要你能坚强，我就一辈子放了心！ ” 儿子遭遇挫折 儿子取得成功 羊羔跪乳 ，乌鸦反哺 ，是为礼也。 —— 《增广贤文》 孝 心 无 价（节选） 毕淑敏 学会感恩，真情书写 *