二年级下册语文在家也该是个好孩子沪教版 (2).pptx

学校里的表现 ;家里的表现 ;15 在家里也该是个好孩子;1、自己轻声读读课文，读准字音， 读通句子，不加字，不漏字。 2、自学生字新词。;; ☆孩子们，是谁帮助了低年级的陈小帆， 她跌倒的时候把她扶起来？ “老师，是我。”;;△ 是谁欺负了表弟， 让他哭得满脸眼泪鼻涕？ “嗯……他也打了我。”; 可在家里他却是多么淘气，哎，你瞧瞧，他欺负了 ，爸爸、妈妈让他做事，他 。他的抽屉 ，他把卧室 。; 孩子们，是谁帮助了低年级的陈小帆， 她跌倒的时候把她扶起来？ “老师，是我。” 是谁欺负了表弟， 让他哭得满脸眼泪鼻涕？ “嗯……他也打了我。”;黑板是谁擦干净的? “老师，是我。” 地上的纸是谁捡掉的? “老师，也是我。” 谁帮妈妈上街去买一瓶醋？ “让爸爸去吧，我正在写作业呢！” 谁???爸爸一起打扫房间？ “让妈妈做吧，怎么尽找我！”;孩子们，是谁的作业答得这么正确？ 是谁的本子写得这么整齐？ 是谁把教室布置得这么美丽？ “哈，可不，是，是我！” 谁的抽屉乱得像垃圾箱？ 谁把卧室里搞得地覆天翻？ “嗯，妈妈……是……是我。”;这诗里的两个孩子，其实只是一个人。 他在学校里是个地道的好学生， 可在家里，妈妈叹气说：“真要命！” 不要我多说，你一定明白： 既然他是老师的好学生， 也该是妈妈的好儿子。;我想对他说： “（ ）。”;我们来做个小诗人 水龙头是谁关的？ 老师，（ ）。 桌子是谁擦的？ 妈妈，（ ）。 垃圾 （ ）？ （ ）。 厨房里的灯（ ）？ （ ）。