6.1平方根(3)公开课教学设计.docVIP

第六章　实数 6.1　平方根 6.1.3　平方根(第3课时 一、教学目标 1.经历平方根概念的形成过程,理解并掌握平方根的应用. 2.在探索平方根概念的过程中,在大量举例的基础上,归纳出定义,经历由具体到抽象、由特殊到一般的数学思想过程. 3.通过对开方和乘方互为逆运算关系的学习,体现事物之间对立又统一的辩证关系,启发探索数学的兴趣. 二、教学重难点 重点：1、理解平方根的概念和性质，掌握平方根和算术平方根的练习和区别。 2、能计算一些平方根。 难点;平方根的概念和特征。 三、教学过程设计 （一）复习引入 .一个地面面积为36平方米的正方形展厅,问:它的地面边长应是多少