二语习得书面纠错反馈与写作新着述评-考试研究.PDFVIP

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2019-07-05 发布于天津
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二语习得书面纠错反馈与写作新着述评-考试研究.PDF

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2014 5 No． 5 ，2014 年第期 ( 46 ) EXAMINATIONS ＲESEAＲCH General No． 46 总第期《》著述评二语习得书面纠错反馈与写作新张凯［］《》，摘要二语习得书面纠错反馈与写作一书从认知心理和社会文化视角较全面地分析了书面纠错反馈对二语写作和二语习得的促进作用。该书以平行互补结构综括分析了二语习得纠 ( ) ，，错反馈研究包括口头和书面以及二语课堂写作纠错研究在此基础上探索了理论在教学实践中。，。的应用本文介绍了该书的主要内容指出了其优点与不足［］ ; ; 关键词二语习得书面纠错反馈与写作主要内容述评［］ G424． 74 ［］ A 中图分类号文献标识码［］ 1673 － 1654 (2014)05 － 091 － 004 文章编号得书面纠错反馈与写作》(Written Corrective Feedback in Second Language Acquisition and 、 Writing)，是横跨二语习得和二语写作两大领域的一引言就。， 8 。集大成之作全书分三部分共章以下逐章概 (written corrective feedback)，称，。书面纠错反馈也述其主要内容并作出简要述评，错误修正或语法纠错一直以来就是二语教学特别，、是二语写作教学中富有争议的话题在研究范式和二内容简介结论阐释方面存在很大分歧。Truscott (1996)提出 “ ” ，该书第一部分廓清二语习得和写作研究中错误书面纠错反馈无用论之后迫使书面写作研究者，， 2 。， 1 和实践者转向二语习得口头纠错反馈的研究范式修正的理论和历史共章其中第章从二语习