广东石油化工学院高分子物理考试大纲(polymerphysical)编制单位(或执笔者)-材料科学与工程学院高分子材料与工程教研室.docxVIP

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广东石油化工学院高分子物理考试大纲 (Polymer Physical) 编制单位(或执笔者):材料科学与工程学院高分子材料与工程教研室 编制时间:2018年10月20日 一、课程基本信息 课程编号: 02031400302 课程中文名称 高分子物理 课程英文名称 Polymer Physical 课程类别 专业基础课、必修 适用专业 高分子材料与工程 开课学期 第4、6学期 总 学 时 64 总 学 分 4 先修课程 有机化学、物理化学、高分子化学等 课程简介 高分子物理是研究高分子结构、性能及其相互关系的学科,主要任务是掌握高分子的链结构、凝聚态结构、高分子的转变与松弛、高分子材料的力学性能及其之间的相互关系,通过抓住高分子的长链结构这一要素,以高分子的结构与性能间关系为学习重点,深入理解与掌握基本概念与基本原理。它与高分子材料的合成、加工、改性、应用等都有着非常密切的内在联系,是高分子材料、高分子成型加工等课程的基础,是高等学校高分子材料科学与工程专业最重要的专业基础课程之一。 建议教材 华幼卿 主编.高分子物理(第四版),化学工业出版社,2013年9月. 参考资料 [1] 何曼君等主编.高分子物理(第三版)[M], 上海:复旦大学出版社,2007. [2] 梁伯润、屈凤珍、潘利华.《高分子物理》.中国纺织出版社 .2001,1 [3] 董炎明,胡晓兰编著.高分子物理学习指导[M],北京:科学出版社.2005. 二、课程考试目的、命题原则、试卷产生及阅卷要求 《高分子物理》课程考试旨在评价学生课程目标达成情况。命题的原则是考试方式、试题难度、题型、题量及覆盖面要满足毕业要求1.4、2.1、2.3、4.1、4.2、4.3达成评价的需要,重要知识目标与核心能力目标是考试的重点。试卷由试卷库产生,实施考教分离、流水阅卷。 三、考试内容、课程目标与毕业要求间的对应关系 表3.1 考试内容、课程目标及要求及对毕业要求达成度的贡献表 考试内容模块 课程目标及要求 对毕业要求达成的贡献度 知识目标及要求 能力目标及要求 1.高分子链的结构 知识点:高分子结构的特点和内容,高分子链的近程结构,高分子链的远程结构,高分子链的柔顺型。 重点高分子链的立体化学结构、高分子链的柔顺性和高分子链的均方旋转半径。 H 1.3 2.高分子的聚集态结构 知识点:内聚能与内聚能密度,高分子结晶的形态和结构,高聚物的结晶能力与结晶过程,结晶度,结晶热力学高聚物的取向态结构,高聚物的液晶态结构,共混高聚物的织态结构。 重点:高聚物结晶的形态学、高分子结构与结晶能力、结晶对高聚物物理机械性能的影响、取向现象和取向机理。 H 1.3 3.高分子的溶液性质 知识点:高聚物的溶解,高分子溶液的热力学性质,高分子浓溶液,聚电解质溶液。 重点:θ温度、高分子溶液的相平衡、共混聚合物的混溶性和高分子溶液的流体力学性质。 H 1.3 2.2 2.3 4.高聚物的分子量 知识点:高聚物相对分子质量的统计意义,高聚物相对分子质量的测定方法,相对分子质量对聚合物性能的影响。 重点:平均分子量及其分布函数、高聚物分子量的测定和Zimm作图法。 H 1.3 2.2 2.3 5.高聚物的分子量分布 知识点:相对分子质量分布的意义和表示方法,基于溶解度的分级方法,凝胶色谱法。 重点:习惯法分级实验的数据处理、凝胶色谱法。 H 1.3 2.2 6.高聚物的分子运动 知识点:高聚物的分子热运动,高聚物的玻璃化转变,高聚物的黏性流动。 重点:高聚物的力学状态和热转变、玻璃化转变的多维性和高聚物的粘性流动。 H 1.3 2.2 7.聚合物的粘弹性 知识点:聚合物的黏弹性现象,黏弹性的实验方法,黏弹性的力学模型,时温等效原理,Boltzmann叠加原理。 重点:高弹性的特点和粘弹性的力学模型。 H 1.3 2.2 8.高聚物的屈服和断裂 知识点:力学性质的基本物理量,应力-应变曲线,屈服,断裂。 重点:力学性能的表达与描述、影响高聚物实际强度的因素。 M 2.2 表3.2 毕业要求指标点与课程教学目标对应关系表 毕业要求指标点 课程教学目标 1.3能将专业基础知识和数学模型方法用于推演、分析高分子专业工程问题。 课程目标1:掌握高分子材料领域的基础知识与专业知识,并培养学生将所学知识用于解决生产过程存在的复杂工程问题的能力。 2.2能应用专业基础知识和数学模型方法正确表达高分子材料领域复杂工程问题,知晓解决问题的多种方案,并能通过文献研究寻求可替代的解决方案。 课程目标2:培养学生具有数学、自然科学和工程科学等方面的基础知识、基本理论并运用于识别复杂工程问题。 2.3能运用基本原理,借助文献研究,分析高分子材料生产和加工过程的影响因素,获得有效结论。 课程目标3:结合文献知识培养学生对高分子材料

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