2016-00后人群洞察分析.pdfVIP

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本资料通过公开渠道获取,版权归原著所有。如需获取更多商业管理资讯,可关注本页二维码。 本资料通过公开渠道获取,版权归原著所有。如需获取更多商业管理资讯,可关注本页二维码。 本资料通过公开渠道获取,版权归原著所有。如需获取更多商业管理资讯,可关注本页二维码。 有了学习APP ,妈妈再也不用担心我的学习 1. 学习类APP使用情况 00后作为移动互联网时代的原住民,APP成为有效的学习工具。近三成00后 都安装了学习app。而以在校和课外作业时间10个小时来算,基本每90分钟 就需要打开APP来帮助学习,活跃度和黏性均高。 30% 7.5次 15分 使用占比 日均打开次数 日均登录时长 2. 辅助作业的搜题APP更受欢迎 就00后偏好的APP来看,拍照搜题的学习类APP 更受欢迎,而偏兴趣练习的则相对较弱。 学习类APP使用占比 49% 9% 拍照搜题类 兴趣学习类 00后定义:我们研究的00后为出生在2000-2005年,现11-16岁的人群。 腾讯内部数据,2016年11月 本资料通过公开渠道获取,版权归原著所有。如需获取更多商业管理资讯,可关注本页二维码。 在校期间学习为任务型驱动 ,暑假不忘兴趣学习 00后依靠学习APP来辅助学习,在校期间,以辅助作业为主的拍照搜题类打 开次数和使用时长均高。他们以完成作业任务为主要目标来学习。 00后在暑假是不是只是在玩?不 ,他们仍在为未来而努力。但是他们相对更 多选择练习类,兴趣记忆类APP ,以自己兴趣为依据来进行学习。 在校期间 暑假期间 打开次数 登陆时长 打开次数 登陆时长 6.1次 13.7分 6.1次 11.9分 作业帮 4.1次 13.1分 3.5次 8.1分 辅助作业APP在校更活跃 小猿搜题 练习兴趣类APP假期更活跃 1.8次 9.2分 6.3次 23.4分 扇贝单词 9.6次 10.3分 17.5次 26.2分 猿题库 数据提取时间:在校期间:0901-0930 ;暑假期间:0801-0830 腾讯内部数据,2016年11月 本资料通过公开渠道获取,版权归原著所有。如需获取更多商业管理资讯,可关注本页二维码。 累但是还要努力:让未来的你,感谢现在的自己 1. 提到学习时的说说状态 00后在发表说说提到学习时,虽然感觉到累,但同时表现出要努力。正面情 绪相关的“快乐”,“开心”比率远高于负面的

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