学生标准化患者模拟在康复治疗学实习带教中的应用-SciCloud.PDFVIP

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2019-07-05 发布于天津
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年第卷第期 2018 28 4 ／ index.php／ kfxb ·康复教育· 学生标准化患者模拟在康复治疗学实习带教中的应用，，，， 1 2 1 2* 1 2 1 2 于国华，孙伟铭，帅浪，鄢茵 1 南昌大学第一附属医院，江西南昌 330006 ； 2 南昌大学第一临床医学院，江西南昌 330006 通讯作者：孙伟铭，： * E-mail sunweiming08@126.com 收稿日期：，接受日期： 2018-04-05 2018-05-15 基金项目：江西省高等学校教学改革研究课题（JXJG-16-1-60 ）；南昌大学教学改革研究课题（NCUJGLX-16-70 ）；江西省卫生计生委科技计划项目（201765181 ） DOI ：10.3724／ SP.J.1329.2018.04051 摘要目的：探讨学生标准化患者模拟在康复治疗学专业学生临床实习带教中的应用效果。方法：选取名 66 康复治疗学专业临床实习生作为研究对象，采用随机数字表法分为观察组和对照组，分别名和名。对 34 32 照组采用传统教学法授课，观察组采用学生标准化患者（）模拟教学法，比较组学生出科考试的理论成 SSP 2 绩、实践技能成绩及教学效果。结果：组学生出科考试实践技能考试成绩比较，观察组吞咽功能的康复评 2 定、康复治疗与文书书写成绩、总分均高于对照组；问卷调查结果比较，学生病史采集能力、沟通及表达能力、学习积极性和主动性、理论联系实际的能力、职业素养能力等个维度得分均高于对照组，差异具有统计 5 学意义（）。结论：模拟教学法的应用有助于提高学生学习积极性和主动性，提升实践技能操作水 P ＜0.05 SSP 平，增强学生理论联系实际的能力。关键词学生标准化患者；模拟；康复治疗学；教学模式；教学改革；临床带教党的十九大报告明确提出：“实施健康中国战为模拟病人（simulate patients ），是指某些患者或健［］ 1 略”，党和国家高度重视康复服务的发展。随着社康人经过标准化、系统化的培训后，使其能够用复［］