授权教育对维持性血液透析病人影响的系统评价和Meta分析-全科护理.PDFVIP

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2019-07-05 发布于天津
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授权教育对维持性血液透析病人影响的系统评价和Meta分析-全科护理.PDF

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全科护理年月第卷第期 · · 2018 9 16 26 3213 授权教育对维持性血液透析病人影响的系统评价和Meta分析 , , , , 胡鑫淼桑燕彭超华尹如兰陈艳丽 :[ ] 。[ ] , 摘要目的系统评价授权教育对维持性血液透析病人的影响方法全面检索国内外数据库根据纳入与排除标准进行文献筛、 , 。[ ] , 选提取信息并对所纳入的研究进行质量评价应用软件进行分析结果最终纳入篇文献共例病 RevMan5.3 Meta 13 1078 。 : , 、、 , 人 Meta分析结果显示与对照组相比授权教育组能改善维持性血液透析病人自我效能白蛋白血肌酐和自我管理水平差异有 ( )。[ ] 、、统计学意义 P0.05 结论授权教育在改善维持性血液透析病人的自我效能白蛋白血肌酐和自我管理水平方面有较好效 , 。果但对其他方面的效果及长期干预的效果有待开展高质量的随机对照试验来进一步探讨 : ; ; ; 关键词维持性血液透析授权教育 Meta分析随机对照试验中图分类号: 文献标识码: : / 文章编号: ( ) R473.5 A doi10.12104 .issn.1674-4748.2018.26.005 1674-4748201826-3213-04 j 目前终末期肾脏疾病(endstaerenaldisease, 1.3 方法 g [] ) 1 。 : 病人以每年的比例增加据不完全统干预措施授权教育组实施授权教育的 ESRD 7% 1.3.1 , ( ; : 计全世界有超过 140万病人接受肾脏替代疗法 re MHD病人对照组实施常规健康教育的MHD - [] 2 , ) 。我国大陆有病人。 nalrelacementthera RRT 90% p py [] 3 。 ; ; ; 的病人选择血液透析作为维持性血结局指标