校园广场设计—营造人们愿意驻足的小空间.docVIP

. . 校园广场设计 ——营造人们愿意驻足的小空间 ·设计说明 设计原则 设计坚持“以人为本”的原则，力求突出校园文化内涵，体现地方特色。 设计目标 在景观造型上，用现代景观设计语言体现出西大百年名校的历史积淀以及对未来美好的祝愿。 在广场功能上，为在校师生提供宜人的户外学习、交流、展示空间同时满足人流集散的需求。 设计策略 要充分利用场地的区位优势，营造一个富有吸引力的开放性广场。 要满足人流疏散等交通方面的需求，同时注意各个景观小品的塑造，注重人的参与，提高广场的使用率，避免人们仅是经过广场的情形。 设计主题 孕育·翱翔 ·现状分析 存在问题 通过性差 景观单一，夏日暴晒，缺乏休憩设施，不具吸引力。 功能单一，在大环境中没有起到教学区向生活区的过渡。 解决问题 营造广场开敞的空间，使之便于各方向人流的及时通过。 营造宜人的景观，增加休憩设施，提高广场的使用率。 对广场功能进行细化，增加户外空间学习交流的作用。 ·设计构思 设计将广场在功能上细分为四部分：教学展示区、户外学习交流区、校园文化展示区、休憩娱乐区。 整个广场设计外向开敞，满足了其交通性需求。各部分在景观上各有特点，从而对空间进行划分。 增加了广场的休憩设施，使广场将更有人气。 广场景观意向： 孕育 校园是孕育祖国下一代的地方，广场中心以展示校园历史文化 的浮雕墙构成的圆形围合空间来展现学校对我们的塑造、培养。 翱翔 莘莘学子在此努力学习，为的是今后能有一番作为，广场的水 系、沙地形似飞翔，表现了学校对广大学子美好的希冀。 110周年校庆 今年正值学校110周年校庆，在此时刻对校园广场进行重新设 计故将校园历史融入景观中，表达了对学校的祝福。 ·总平面图 户外展览区 户外展览区 户外交流区 户外交流区 浮 浮 雕 墙 中心平台休闲长廊 中心平台 休闲长廊 亲水平台滨水沙地 亲水平台 滨水沙地 ·节点详图