《知之为知之-不为不知》公开课.pptVIP

【自主预习】1. 通假字（1）“女”通“汝”，你。（2）“食”通“蚀”，日月亏缺或完全看不到的现象。（3）“无”通“毋”，不要。（4）“彫”通“凋”，凋零，衰落。（5）“知”通“智”，聪明。2.一词多义 ⑴知：知道∕知识∕灵魂????? ⑵过：过错∕指责∕探望、看?????????? ?⑶见：看见，计较∕通“现”，出现显露 ?????⑷信：信用、信义∕信任、相信∕信使、媒人 ??????⑸如：像∕往、到 ????????⑹而：连词，表转折∕连词，表并列∕连词，连接主语和谓语，如果3. 词类活用（1）名词活用作动词，掩饰???? （2）动词的使动用法，使……光大???? （3）形容词活用作动词，远离 ???????（4）形容词的使动用法，使……充足????? （5）名词活用作动词，有过错???? （6）形容词活用作动词，严格要求??????? （7）形容词活用作动词，快速完成4.古今异义（1）这样以后?? （2）代词，这（是）? （3）名词，武器装备 5. 翻译下列句子并判断句式（1）知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这就是聪明。（判断句）（2）子夏做莒父的官员，问政。（省略句）（3）怎么能启动呢？（宾语前置句）（4）以上三项中哪项可以去掉？（宾语前置句）（5）有错不改，这才是真错。（判断句） 成语 欲速则不达、 人无远虑，必有近忧、 小不忍则乱大谋、 三人行，必有我师焉、 道不同，不相为谋、 工欲善其事，必先利其器 文 题 解 读 1、2则告诉了我们什么道理,对你有何启发, 孔子启示人们如何面对自己的无知。选文第1则:“子曰:‘由，诲女知之乎,知之为知之，不知为不知，是知也。’”。孔子这句话的含义是说，人的聪明不在于知道什么，而在于坦然地承认自己不知道什么。?聪明的人正视自己的无知。正视自己的无知，不是说安于自己的无知。面对问题，应该开动脑筋，勤于思考。 角度:求知方面-------实事求是 【探究二】3、4、5则告诉了我们什么道理,对你有何启发, 古人云:“人非圣贤，孰能无过,过而能改，善莫大焉”。因此，孔子告诉我们，生活中，我们不在于过，而在于能否改过，保证今后不再重犯同样的错误。也就是说，有了过错并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正。文中孔子以“过而不改，是谓过矣”。 角度:对待错误-------知错能改 启发:孔子和他弟子都强调改过，“知错能改”才是我们对待错误的唯一正确态度。 6 子曰：＂人能弘道，非道弘人．＂ 7 子曰：＂躬自厚而薄责于人，则远怨矣．＂ ①躬自：自身、自己 ②厚，薄：多，少； ③远：形容词作动词，避免； 【探讨三】第7则从哪方面折射孔子为人处世的大智慧,从中我们将得到怎样的启发, “躬自厚而薄责于人”应当理解为“躬自厚责而薄责于人”，省略了一个“责”字。孔子的意思是说，自己严于责求自己而少责求别人，人们就不会怨恨你了。在现实生活中，那些对自己要求轻而对别人要求重，那些要求别人很严苛而要求自己却很宽松，那些喜欢把责任推到别人头上的人，必然会招致诸多的怨尤。要改变这种情况，需要从自己身上下工夫。 角度:与人相处方面---------责己严，待人宽 启发:人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么，为人处世应该多替别人考虑，从别人的角度看待问题。若一旦发生了矛盾，人应该多作自我批评，而不能一味指责别人的不是。所以，“严于律己，宽恕待人”是保持良好和谐的人际关系所不能缺少的原则。 评析:孔子这句话有两个要点:第一个要点是做事不能贪图快。就如俗话所说:“心急吃不了热豆腐”，“一口吃不成胖子，一步跨不到天边”。第二个要点是不能急功近利，要照顾到百年大计。“焚林而田，竭泽而渔”，都是只顾眼前利益、缺乏长远考虑的典型例子。 角度:从政方面 --------欲速则不达 启发:“欲速则不达”，贯穿着辩证法思想，即对对立着的事物可以相互转化。所以文中孔子强烈要求子夏从政不要急功近利，否则就无法达到目的;不要贪求小利，否则就做不成大事。由此可知，干任何事物都要遵循事物发展规律，循序渐进，否则，“欲速则不达”。 9 子曰：＂人而无信，不知其可也．大车无輗，小车无軏 ，其何以行之哉？＂ ①其：副词，怎么； ②何以行：宾语前置，以何行，靠什么行走． 孔子认为，信是儒家传统伦理准则之一，也是人立身处世的基点。人无信而不立。在《论语》中信的含义有两种：一、信任，即取得别人的信任；二、对人讲信用。 【探讨一】9、10则从哪方面折射孔子为人处世的大智慧,从中我们将得到怎样的启发, 明确:孔子高度强调诚信，无论