《l两个外国美术派》说课.pptVIP

八年级义务教育 人美版八年级美术下册 说课老师：李莉 一、教材分析 两个外国美术流派 二、学情分析 四、教学准备 三、教法和学法 五、教学过程 六、板书设计 七、教学反思 一、 教材分析 地位与作用 1 本课节选自?人民美术出版社八年级下册第三课，在新课改理念下，我明确了本课课型属于欣赏评述领域。通过对两个西方美术流派相关知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情 一、 教材分析 教学目标 2 1、知识与技能目标： ?了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、题材等方面的不同之处。 2、过程与方法目标：通过学生的观察讨论，老师的讲述培养学生对艺术作品的评价，欣赏能力。??? 3、情感与态度目标：通过对两个西方美术流派相关知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情. 新古典主义画派与印象主义画派的基本风格 和特点???? ???? 重点 大胆表达对两种艺术风格的评述。 难点 一、 教材分析 3 4 二、 学情分析 现代学生信息时代，获取信息的渠道众多，眼界较为开阔，思维较为活跃。但是由于初中生的年龄特点和个体差异以及对知识的整体把握能力有限，对于美术作品的鉴赏能力，评述能力，都比较缺乏。 所以需要通过一些大家作品对学生的艺术素养、审美理念进行熏陶、感染。 意识与思想决定艺术的价值。 三、教法和学法 1 教法 依据本课实际，我将引导学生以观察、阅读、问答、小组讨论的方式来学习本课内容，目的在于激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题和与他人沟通交流、的能力。提高对艺术作品的鉴赏能力。 三、教法和学法 2 学法 依据本课实际，我将引导学生以观察、阅读、问答、小组讨论的方式来学习本课内容，目的在于激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题和与他人沟通交流、的能力。提高对艺术作品的鉴赏能力。 四、教学准备 教师准备教具：??PPT课件 ?教材? ????? 学生准备学具：????教材 7 教具准备 二 观察分析新知识 五、教学过程 一 作品引入总结特点 三 设问 自学讨论交流 四 对比区别鉴定新知识 五 巩固拓展延伸 六 小结，作业布置 请观察这两幅作品，有哪些共同点？ 造型逼真 （ ） 比例精准 （ ） 注重细节 （ ） 沉稳静谧 （ ） 新古典主义 （一）作品引入总结特点 构图上以皇帝给皇后加冕的场景画面为中心，描绘出这一规模宏大、人物繁多的场面。 构图宏大，场面壮观，强调平稳性和完整性。 构图： 二 观察分析新知识 色调深沉厚重、富丽堂皇，给人和谐、宁静的感觉。 色彩： 人物形象精准如雕刻一般 ，轮廓立体分明，注重素描，突出对材质细节的表现。 身穿紫红丝绒与华丽锦绣披风的拿破仑，已经戴上了皇冠，他的双手正捧着小皇冠，准备往跪在他面前的皇后约瑟芬的头上戴去。 局部细节刻画细致到位，轮廓分明，强调明暗关系。 造型： 爱 抢 答 1、新古典主义兴起的历史背景？ 2、其绘画题材是什么？ 3、绘画风格是什么样的？ 4、新古典主义画派的开启者又是呢？ 18世纪中期欧洲对庞贝古城的挖掘，唤起对希腊、罗马文 化的尊敬，开始流行贵族气息的古典主义。 选用重大的历史事件，社会现象等场面，以及英雄人物等。 色彩优雅，画风庄重，单纯，理性，强调精准的素描结构。 达维特 安格尔 三 设问 自学讨论交流 造型方面：重视素描和轮廓，注重雕塑般 的人物形象，其画风庄严、单 纯、理性 色彩方面：极为优雅 和谐 构图方面：强调完整性 主题方面：多选择重大历史和社会题材 新古典主义风格 新古典主义艺术特征 造型方面：重视素描和轮廓，注重雕塑般的人物形象，其画风庄严、单纯、理性 色彩方面：极为优雅 和谐 构图方面：强调完整性 主题方面：多选择重大历史和社会题材 四 对比区别鉴定新知识 1、印象主义画派兴起于什么时间？ 2、其绘画风格是怎样的呢？ 3、主要的代表人物有哪些呢？ 19世纪60年代 强调光与色的丰富变化，倡导亲近自然的创作，画面明亮，内容贴近现实。 莫奈、马奈、雷诺阿、徳加、西