《甘罗十二为使臣.pptVIP

同学们，今天我们学习一篇形式新颖的课文，这篇课文的题目就是《甘罗十二为使臣》。 这是一篇以历史故事为题材的剧本。下面让我们来了解有关戏剧及剧本的知识。 拓展阅读 GANLUOSHIERWEISHICHEN （舞台独幕剧本） 单击此处添加标题 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 　甘罗：战国时楚国人，从小聪明过人，是著名的少年政治家。甘罗小小年纪，就投奔到秦国丞相吕不韦的门下，做他的才客。当时秦国企图联燕攻赵，打算派大臣张唐出使燕国，张唐却借故推辞。吕不韦无计可施，甘罗自告奋勇，愿去劝说张唐赴任。最后甘罗成功完成了使命。甘罗因功被分为上卿。 戏剧： 戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、音乐、舞蹈等多种艺术综合成一种独特的艺术形式。 戏剧按表现形式分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。 按内容性质分为悲剧、喜剧、正剧、悲喜剧；按题材内容可分为现代剧、历史剧、童话剧等；按篇幅分为多幕剧和独幕剧。 了解有关戏剧的知识 剧本： 剧本是文学作品的一种体裁。是供戏剧演出创造用的文字依据。由人物的对话（或唱词）和舞台等指示组成。 了解有关剧本知识 简介作者 宋捷文： 著名编剧，本文曾获全国优秀剧本奖。 请同学们看看前六行，想想这六行写了些什么？ 故事发生的时间、地点和剧中的人物，剧本的主要内容是人物的对话，我们把它叫做台词。 再请同学们看看方括号和圆括号里的内容 方括号主要交代布景和人物活动。 圆括号主要交代对话时的表情、动作。我们把这些叫做舞台说明。 请同学们看课文结尾 “幕落”就是幕布闭合。（“幕起”即幕布拉开。 先来读读本文的字词 hán dān mù chuō jìn 邯 郸 睦 戳 觐 邯郸 郸城 和睦 邮戳 觐见 yè lìn bì sù dǐnɡ 谒 蔺 陛 夙 鼎 拜谒 陛下 夙愿 宝鼎 大鼎、觐见、拜谒、傲慢、敝人、和睦、 恭请、贵庚、家喻户晓、鞭策、一时语塞、 安居乐业、一怔、昂然不动、放肆、 吆（yāo)喝、姬（jī)昌、诸侯、狂妄、 死得其所、热气腾腾、威武、老泪纵横、 倏地、力排众议、贤愚、叩首祷告、 荒芜、怨恨、心肺、狞笑、对付、 抵挡、颓（tuí）然、侮辱、佩服、酬谢 邯郸（hán dān)；地名，在河北。 正襟(jīn)危坐：整整衣服，端正坐着。形容恭敬、严肃的坐着。 觐(j?n)见：朝(cháo)见（君主）。 拜谒：拜见。 贵庚(gēng)：问人年龄。 幕(m?)府：古代将帅办公的地方。 家喻户晓:每家每户都知道。 夙(s?)愿：一向怀着愿望。 再来读读本文的词语 邯郸 觐见 拜谒 贵庚 鞭策 放肆 狂妄 祈祷 幕府 夙愿 宝鼎 陛下 正襟危坐 家喻户晓 自欺欺人 拜见-拜谒 和睦-和气 祈祷-祷告 放肆-约束 狂妄自大-谦虚谨慎 1．与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？ 　　　　　 　这篇文章讲了：甘罗为了秦国和赵国能和睦相处，为了两国百姓的疾苦，主动担任了出使赵国的使臣，他利用自己的聪明才智，同赵王斗智斗勇。最终，赢得了赵王的理解与尊重。实现秦赵两国交好的故事。 剧情按照“开端、发展、高潮、结局”分为四部分 。 第一部分（从开始至“恭请大王认可”） 第二部分（“甘罗怀中掏出国书”至“难的是死得其所”） 第三部分（〔“怒吼”〕 来人至“赵王长揖，接国书！”） 第四部分（〔“边看国书边下令” 〕至结尾） 从对话中揣摩人物的内心活动和思想感情，体会人物特点。 分析重点句： 是甘罗向国君请命，在张唐动身之前，赶来邯郸，两国会商，消除旧仇。使张唐不去燕国，而秦赵和睦相处，这是甘罗的夙愿，也是贵国与我国百姓日夜期盼的情势。 这句话点明了甘罗出使赵国的目的，表现了甘罗勇于承担国家安危的责任感和忧国忧民的思想品质。也说明了国与国之间和睦相处是各国百姓的心声。 单击此处添加标题 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 单击此处添加段落文字内容 重点句解析： 真所谓有志者不在年高，无