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幸福建湖是我家，三城同创靠大家;我爱家乡的美;九 龙 口;双湖公园;西塘河畔夜景;朦胧宝塔;弗兰西斯·培根(英）; 培根是西方哲学史和科学史上划时代的人物，马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。《培根论人生》影响了一代又一代人。 ; 自读任务：
1、读准字音，了解大意。
2、从文中找答案：培根认为，人有哪几种美？什么美最重要？怎样才能做到真正的美？; 肃然起敬 滑 稽 摄 取
优 雅 谚 语 愧 悔
颜 色;颜色之美; 从文中找出你最喜欢的一句话，运用下列形式，谈谈你的体会;认真听读课文，提出质疑;朗读课文，铭记睿文哲语; 1.美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。
2.形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
3.最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直现的。
4.美是不能制定规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。
5.晚秋的景色是最美好的。
6.美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难于保存的。
;自制格言卡; 赏析：这句话用宝石为喻，说明了一个人如果有了美好的德行，朴素的外表不仅不会有影响，而且会使这美好的德行更加宝贵。朴素与华丽有一种反差，朴素的背景更能衬托出宝石的华丽，朴实无华能使有美德的人更令人尊敬，而且朴实无华本身也是一种美德。;联系生活，识别、发现、创造“美”; 判断一下，这几组人当中，谁美，谁不美？同桌之间可以互相交流一下意见。; 再来看下面的这两幅图片。搔首弄姿、时尚俏皮且身着日本军服的时髦青年，和满身炮灰、痛苦地呼喊着罹难战友名字的战士，哪一个更美？美在哪里？ ;
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