人教部编版四年级语文上册教学课件第1单元《 口语交际、习作、语文园地》.ppt

好 词 日积月累 好开头 ◆泰山位于山东省泰安市，是五岳之一，也是五岳之首。泰山坐落在泰安市的中心，用“峰峦雄伟”来形容它非常合适。 ◆大连不但白天美，夜里更美。每当夜幕降临，大街小巷的路灯、花灯、霓虹灯，流光溢彩，简直就是灯的海洋。 好结尾 ◆虽然离开了三国城，但宏伟的建筑，美丽的风景，壮观的表演还在眼前重现，让我难以忘记。 ◆看美景，品山水，尝美食，请君来到桂林去体验一下吧。 佳 作 引 路 推荐一个好地方 朋友们，你们喜欢游玩吗？有一个地方，那里环境优美、风景迷人，是个值得游玩的好地方。这个好地方就是北海公园。 走进北海公园的大门，就可以看到这里到处绿树成荫。向远处望去，能看见白塔高高耸立在青山之上，再将视线向下拉，就是一个太湖，湖水碧绿。往里走，就能见到一些古色古香的小亭子，一些栩栩如生的石狮子和工艺精湛的香炉。在这里，到处能看到柳树、松树，真可谓绿树环绕。每天清晨，鸟儿刚刚开始鸣叫，就有一些老人在这里晨练，他们或打太极，或练剑，或坐在树荫下休息，或在小亭里下棋。这时来此散步，呼吸着饱含水分的清新空气，能使人精神百倍，心旷神怡。 这里不但景致好，而且名胜古迹颇多。有小巧玲珑、造型别致的小亭子，有色彩华丽、造型巧妙的牌坊……那些小亭子就像一串串璀璨的明珠，它们奇特的构造、金碧辉煌的琉璃瓦和鲜红的柱子，给中外游客留下了深刻的印象。著名的白塔有着印度塔的风格，塔身有19层，塔顶挂着一个铜片，上面有风铃，一阵风吹来，风铃发出清脆悦耳的响声，那响声可以传得很远，很远……北海的长廊默默地讲述着一个个故事，它的横梁和檐上都绘着一幅幅画，每一幅画都是一个动人的故事，这些绘画精美、耐磨，久经风霜却不褪色，每幅画还描了金边，让人赞不绝口。 我喜欢北海，是因为它是劳动人民智慧的结晶，是中华民族的骄傲，是我们的祖先用勤劳和智慧的双手创造出来的。听了我的介绍你是不是也迫不及待地想一睹它的风采呢？ 作者从自然景色美和名胜古迹多两个方面来推荐北海公园这个值得游玩的地方，结构合理，层次分明，前后照应。习作还运用排比、比喻的修辞手法，增强了表达效果，使内容生动、形象。 名 师 点 评 语文园地一 1.我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。 这一段话是根据文章中的描写想象画面。 2.读了文章，我不仅能想象画面，还能“听”到声音。如读《走月亮》，我似乎就听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声…… 这一段话是根据文章中的描写“听”声音。 3.读文章，我还能“闻”到味道…… 这一段话是根据文章中的描写“闻”味道。 交流平台 这次“交流平台”总结了理解文章内容常用到的几种方法，即根据文章中的描写想象画面，“听”声音，“闻”味道。读文章时调用多种感官来理解文章，能加深对文章的理解。 名师讲解 “人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄”“低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息”这两组词语都是描写声音的，第一组是形容声音大的词语，第二组是形容声音小的词语。先理解词语的意思，再想象词语描绘的画面，然后积累并运用。 词语段应用 【人声鼎沸】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 【锣鼓喧天】原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。 【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音很大。 【响彻云霄】响声直达高空，形容声音十分嘹亮。 词语解释 【低声细语】形容说话声音轻而小。 【窃窃私语】私下里小声交谈。 【鸦雀无声】形容非常安静。 【悄无声息】静悄悄的没有一点声音。 选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。 风 烟花 雷雨 小狗 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 按照时间顺序来描写事物，能够突显事物的动态变化，使文章条理清晰。 盛夏的中午，天气格外闷热，忽然，迎面吹来了一阵微风，紧接着刮起了大风，天空顿时乌云密布，过了一会儿，下起了瓢泼大雨，一会儿工夫，地上就水流成河了。 答案示例： 书写提示 这段话选自《观潮》，在书写这段话的时候，要注意每个字的间架结构。字的中心要在横格的中线上，保持水平。字距要均匀，标点符号和字之间也要保持一定的距离。认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 日积月累 鹿 柴 ［唐］王 维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 注释 【鹿柴（zhài）】“柴”同“寨“，栅栏。此为地名。 【但】只。 【