心理测量技能第次讲.pptVIP

3 ．施测步骤 首先填写好被试的一般情况、测验时间、地点和主测人，然后按测验的标准程序进行测验。 在进行成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变。 分测验 （1）言语量表：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇 （2）操作量表：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑 知识 领悟 算术 相似性 数字广度(顺背、倒背) 词汇 数字符号 图画填充 木块图 图片排列 图形拼凑 2、原始分换算量表分 （1）将一个分测验中的各项目得分相加，称为分测验的原始分（或称粗分） （2）原始分按手册上相应用表可转化成平均数为10，标准差为3的量表分。 （3）分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得到言语量表分和操作量表分。再将二者相加，便可得到全量表分。 （4）最后，根据相应用表换算成言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和总智商（FIQ）。（离差智商） 单选：91．施测WAIS-RC，一般做法是（??? ）。 A．严格按照“先言语后操作”的顺序进行 B．言语测验与操作测验交替进行 C．根据受测者情况灵活掌握 D．以上说法都不正确 答案：D 多选：93．根据测验结果，可以判断该求助者高于常模平均数水平的包括（??? ）。 A．VIQ?? ??????????? B．PIQ???? ??????? C．FIQ???????????? D．拼图 答案：BCD 施测步骤（具体要求） （1）发记录纸，填好后再发测验图册。举例（A1）。 （2）被试掌握方法后翻到下一页（A2），告诉大家每图都有缺少的一角，要求找到一个最合适的补上去，并把号码写到记录纸相应的空格内。 （3）时限：40分钟。20分钟和30分钟各报一次时间。 （4）个别施测中，幼儿及弱智者当进行C、D、E三单元时，每单元连续3题不通过者，则该单元停止施测。但A、AB、B三单元必须做完。 既可团体施测，也可个别施测 。 （1）标准型，适用6岁-成人，5个黑白系列，60项； （2）彩色型，适用5.5 -11.5岁，三个系列，36项； （3）高级型，难度大，可对标准型测验上得分高于55分的被试者进行更精细的区分评价。 按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后( ) (A)20及40分钟 (B)30及40分钟 (C)15及30分钟 (D)20及30分钟 答案：D 测验的记分 1、通过1题记1分； 2、测验的总分=答对的题数+补加分数 ； 3、查表得到智商； 比率智商=心理年龄/实足年龄*100 实足年龄:用测验时的年月日减去被试出生时的年月日，结果计算年和月。超过15天或等于15天按1月计算，不足15天一律不计。 如果心理年龄等于实足年龄，智商为100. 离差智商：平均数为100，标准差为16 样题： 10.我的喉咙里总好象有一块东西堵着似的。 11.一个人应该去了解自己的梦，并从中得到指导和警告。 12.我喜欢侦探小说或神秘小说。 13.我总是在很紧张的情况下工作。 14.我每个月至少有一、二次拉肚子。 15.偶尔我会想到一些坏得说不出口的事。 16.我深信生活对我是残酷的。 17.我的父亲是一个好人。 18.我很少有大便不通的毛病。 3、施测步骤 形式：（1）主要形式：卡片式、手册式、 （2）其他形式： 录音带形式 各种简略式（399题） 计算机施测 方式：既可个别施测，也可团体施测 Ma：轻躁狂：高得分者常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。 Si：社会内向：高分数者表现内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪。 效度量表 Q：疑问量表（Question）：对问题毫无反应及对“是”和“否”都进行反应的项目总数，或称“无回答”的得分。 高得分者表示逃避现实，若566题版本原始分数超过30分，或者在前399题中原始分超过22分，则提示临床量表不可信。 L：说谎量表（Lie）：是追求过分的尽善尽美的回答。超过10分，结果不可信。 4、查表把原始分转化为T分；或计算T分。 T = 50 + 10（X - X）/ SD 5、画出剖析图。 关于MMPI，下列说法中正确的是(　) (A)属于自陈式量表 (B)仅限于个别施测 (C)适用于成人被试　　 (D)采用T分数记分 答案：ACD MMPI效度量表F分升高，可能是由于受测者( ) 　(A)理解错误 (B)伪装疾病 (C)疾病