高中历史专题一第一次世界大战专题学习总结课件人民版选修.pptVIP

剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 专题学习总结 专题一　第一次世界大战 内容索引 网络构建 整体架构 知识总结 归纳整合 方法探究 触类旁通 网络构建 整体架构 知识总结 归纳整合 一、新航路开辟至第一次世界大战前夕世界主要矛盾的演变 从英西、英荷矛盾到英法矛盾 16世纪末到18世纪中期的总体特征是西欧国家夺取殖民地的霸权。1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”，开始树立海上霸权。1652～1674年，经过三次英荷战争，荷兰丧失欧洲强国地位。18世纪英法七年战争，英国打败法国，确立了世界殖民霸权 从英法矛盾到英俄矛盾 18世纪末到19世纪中期的总体特征是列强争夺海上霸权和欧洲霸权。18世纪末19世纪初，英国多次组织反法同盟，进攻法国。1815年拿破仑帝国覆亡，法国丧失欧洲霸主地位。1856年沙俄在克里米亚战争中失败，丧失了欧洲霸权 从法德矛盾到英德矛盾 19世纪晚期到1918年的总体特征是帝国主义重新瓜分殖民地和争夺世界霸权。资本主义经济和政治发展的不平衡，随着向帝国主义的过渡而加剧。经济发展的不平衡性改变了帝国主义国家之间力量的对比，造成了它们之间新的矛盾。实力与所占殖民地成倒挂现象。根源于普法战争的法德矛盾一时成为欧洲大陆的主要矛盾。为争夺巴尔干半岛，俄奥矛盾不断加剧。英德矛盾则成为帝国主义国家之间的主要矛盾 二、第一次世界大战对中国影响及启示 1.第一次世界大战对中国的影响 政治上 中国政府在是否参战的问题上，引发“府院之争”；第一次世界大战结束后，中国作为战胜国之一，在巴黎和会上提出的合理要求遭到拒绝，引发五四爱国运动 经济上 大战期间，英、法、德等交战国对华商品输出大幅度下降，商品需求则有所增加，在一定程度上缓解了民族工业的市场压力；客观上促进了民族工业的进一步发展 思想 文化上 第一次世界大战中俄国爆发了十月革命，促进了马克思主义在中国的传播，部分知识分子通过第一次世界大战反思西方文化 2.第一次世界大战的启示 (1)帝国主义的掠夺本性及其经济政治发展的不平衡性规律是战争的根源。 (2)科技是一把双刃剑。 (3)人类的生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要全人类共同营造和维护。维护世界和平是全人类共同的责任。 (4)“己所不欲，勿施于人”“和而不同”“以和为贵”等。 (5)在全球化的时代，我们更应珍视和平、克服狭隘的民族主义，实现和平崛起。 方法探究 触类旁通 例题　(2017·课标全国Ⅱ，46) 材料　第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。整个20年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国，如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日益高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后来又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。 ——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向