高中历史专题一第一次世界大战第2课第一次世界大战的经过课件人民版选修.pptVIP

b.当时军队机动性差，后勤保障能力低下，而德军是长途作战，主动入侵，使得德军受到了极大的制约，尤其是由于其计划受挫，大战就变成了持久战和阵地战。 (2)影响 ①这一变化使德军“速战速决”的战略落空，打乱了德军的作战计划，使其越来越处于被动局面。 ②英法军队依靠雄厚的物质基础和先进的武器装备，更适于持久战和阵地战，便于协约国军队掌握战争的主动权。 总之，当战场形势发生变化，出现了持久战和阵地战的局面之后，交战双方的主被动关系发生了变化，推动了战争形势的发展，为协约国一方战胜同盟国奠定了基础。 主题二　第一次世界大战同盟国集团失败的原因 史料一　1914年9月5日，英法军队转入反攻，展开了“马恩河战役”……经过马恩河战役，德军在西线的进攻被遏止，法军保住了巴黎。……到年底，西线转入相持，各自挖壕对阵。1914年的战争，由于西线德军攻势的受挫，东线的迅速开辟，德国被迫分兵两线作战，因而，以速战速决为其战略目标的“施里芬计划”彻底破产了。 ——《新编世界近代史》 [史料解读] (1)说明马恩河战役挫败了德国的攻势，粉碎了德军速战速决的计划，是德国战略上的失败。 [问题思考] (1)根据史料一和所学知识，指出马恩河战役的影响。 答案 答案　遏制了德军在西线的进攻，宣告德军速战速决计划的破产，使西线转入相持阶段。 史料二　现在，我们正要对这个与自由为敌的真正敌人应战，必要时，我们将竭举国之力，以抑制和摧毁它的野心和实力……因而我们乐于为世界的最后和平，为世界各民族的解放……而作战。 ——美国总统威尔逊 答案　变化：由保持中立到宣布参战。影响：改变了战争双方的力量对比，使战争形势更加有利于协约国集团；壮大了协约国集团的阵营，使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。 [史料解读] (2)说明美国参加协约国集团作战，这进一步加剧了同盟国与协约国之间力量的不平衡，加快了同盟国集团的失败。 [问题思考] (2)依据史料二和所学知识，美国政策发生了什么变化？这一变化对第一次世界大战产生什么影响？ 答案 史料三　到了20世纪则改用诱敌法：发动一些进攻，但并不期望获得重大战术成功，只为了迫使敌人更快地用尽其资源。一位英国将军直率地说，钱袋最长的一方必将取胜。——《欧洲历史上的战争》 答案　原因：同盟国物质资源缺乏，即经济实力上处于劣势。 特点：旷日持久的消耗战。 [史料解读] (3)说明现代战争更加强调物质基础，经济实力的强大是战争取胜的重要保障。 [问题思考] (3)你认为同盟国集团失败的原因是什么？第一次世界大战的突出特点是什么？ 答案 第一次世界大战中同盟国失败的原因 1.经济实力：同盟国集团处于劣势。 2.战略失误 (1)“施里芬计划”低估了对手的实力。 (2)战场形势变化出乎德军指挥部的预料。 (3)德国被拖入两线作战和持久战、阵地战的泥潭。 史论总结 3.国内矛盾：长达数年的世界大战，使同盟国集团各国内部的矛盾明显加剧。 4.国际形势：国际力量的对比不利于同盟国。 (1)战争初期，日本参战使德国在亚太地区的势力范围皆失。 (2)意大利倒戈，同盟国失去一个重要的盟国。 (3)美国加入协约国一方作战，增强了协约国的实力。 教师用书独具 教材问题解答 [学习思考] 1.提示　日本利用西方列强交战之际，达到夺取德国殖民地、称霸东亚的目的。 2.提示　德国人信奉残酷战争的理论，在凡尔登地区对法军进行打击，结果双方死亡人数达70多万。因而，凡尔登战役被称为凡尔登“绞肉机”。 3.提示　日德兰海战后德国并没有扭转海上的被动局面，英国依然保持着制海权。这一结局突显了德国物资劣势和协约国物资的优势，战争形势的发展越来越不利于德奥集团。 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第2课　第一次世界大战的经过 专题一　第一次世界大战 课程标准 重点难点 1.简述第一次世界大战的过程。 2.认识德奥集团失败的原因。 1.知道第一次世界大战中欧洲三条战线的主要交战国及其重要战役。(重点) 2.认识新式武器在现代战争中的作用。(重点) 3.理解第一次世界大战演变为旷日持久战争的原因。(难点) 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 基础认知 学习思考 一、大战初期的状况(第一阶段：1914年) 1.战线 (1)欧洲战场：形成三条战线。 ①西线：从北海往南，比利时、法国北部和德法边境，主要是英、法对 作战。 ②东线：北起波罗的海，南至罗马尼亚，主要是俄军对 作战。 ③南线： 战场，主要是奥军对塞尔维亚作战。 (2)亚洲战场 ①南高加索：俄土军队交战。 ②两河流域和巴勒斯坦：主要是英土军队交战。 德 德奥军