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为辨错别字支招_高三语文教案_范文先生网 资阳市雁江区伍隍中学 李明隆 《考试说明》“识记现代汉字的字形”，能力层级为A级。其测试方法就是以选择题形式让考生辨析有无错别字。历届考生在该题的得分率都不高，原因是汉字的形近字、同音字、错字、别字数量浩繁，识记的难度太大。因此，考生除了平时识记外，还必须根据错别字产生的规律，掌握一定的变析技巧才行。 1、以音辨形 对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们在默读的时候，就可凭读音来锁定它。例如2004年高考北京卷： C、影牒 旁征博引 辞书 沓无音讯 只要一读就发现“沓”读tà，离“杳无音讯”的“杳”甚远。 2、以形辨形： 对于不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。例如2004年高考湖北卷： D、寒暄 好高鹜远 松弛 如火如荼 通过逐一锁定形旁，进行辨析，“好高鹜远”的“鹜”就会暴露无遗，正确的字形应是“马”。 3、以义辨形 对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。例如2004年高考福建卷： A、赔偿 娇揉造作 寥廓 闲情逸志 逐一释义为：因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿；过分做作，极不自然；高远空旷；闲散的心情，安逸的兴致。 而“娇”的含意是：①柔嫩、美丽可爱，②娇气，③过度爱护。它们都与“做作”无关；“志”的含意：①志向，②记。也与“情致”无关。 4、结构推形 有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对应字形字义的辨析推断出来。 拿上面所举的“好高鹜远”和“闲情逸志”而言，“高”与“远”，“闲”与“逸”是相对的，剩下的也应该相对，而“好”是追求，“鹜”是野鸭子，就对不上了，“情”是情趣、情味、情致，而“志”是志向、记忆，这也对不上。 5、来源推形 对于不解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。例如2004年全国卷（广西、海南、西藏、陕西、内蒙古）： B、睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园 一一辨认之后，即可锁定“世外桃园”。该词来自陶渊明的《桃花源记》，“园”应该为“源”。 6、关注异形 汉语中存在着异形字现象，平时要引起注意，既不要全判为错别字，也不要全判为正确，要以国家文字工作委员会和教育部整理公布的为准。例如2005年全国高考乙卷： A、班配 藏污纳垢 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣 其中的“班配”现在就已规范为“般配”，不可不察。 7、语境推字 对于给定语境辨析错别字的，我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。例如2004年高考辽宁卷 D、……和自家产的黄橙橙的菠萝放在一起，装满了篮子。 分析语境，“黄橙橙”的“橙”字写错了，应该为“澄”，因为橙是黄而红的颜色，而从句意看，句子描述的应该是金黄的颜色，更何况“黄橙橙”搭配也不恰当。 以上方法，综合运用，再加上平时对无规律字的识记，如唉声叹气、人才荟萃、莘莘学子、暴虎冯河等，相信考生是一定能提高辨析的准确率的。 作者邮箱： minglong8866@ 为辨错别字支招由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 　　五二七年，弗雷维厄斯·阿尼西厄斯·查士丁尼成为东罗马的统治者。 　　这个塞尔维亚的农夫对书本知识一窍不通。正是出于他的命令，古雅典的哲学学派才被最后压抑下去。也正是他关闭了唯一的一座埃及寺庙，这座庙宇自从信仰新基督教的僧人侵入尼罗河谷之后己有数百年香火了。 　　庙宇座落在一个叫菲莱的小岛上，离尼罗河的第一个大瀑布不远，从人类的记忆所及之时起，这儿就是朝拜爱西斯的圣地，不知是什么原因，非洲、希腊和罗马诸神早已悲惨地销声匿迹了，只有这个女神还灵光不灭。直到六世纪，这里一直是理解古老神圣的象形文字的唯一场所，为数不多的教士继续从事着在其它地方早已被忘却的工作。 　　而现在，随着一个被称为“皇帝陛下”的文盲农夫的命令，庙宇和毗邻的学校变成了国家的财产，神像和塑像被送到君士坦丁堡的博物馆里，教士和象形字书法家被投入监牢。等最后一个人由于饥寒交迫死去以后，具有悠久传统的象形文字工艺便成为绝代失传的艺术。 　　真可惜啊。 　　假如查士丁尼（该死的家伙）稍缓斩草除根，把几名老象形文字专家抢救到类似“挪亚方舟”的安全地方，那会使历史学家的工作容易得多。我们虽然能再次拼写出古怪的埃及词汇（这全靠商博良的天才），却仍然理解不了他们传给后代的内在含义。 　　在古代社会的各民族中，这类事情不胜枚举。 　　蓄有奇特大胡子的巴比伦人给我们留下整座整座刻满宗教文字的造砖场，他们曾经虔诚地疾呼：“将来有谁能够理解天国中上帝的忠言”，那时他们是怎样想的呢？它们不断祈求圣灵的庇护，力图解释圣灵的律法，把圣灵的旨意刻在最神圣城市的大理石柱上，他是怎样看待这些圣灵的呢？他们忽而虚怀若谷，鼓励教