高中化学第二章化学反应与能量第二节化学能与电能第一课时化学能转化为电能课件新人教版必修.pptVIP

第1课时　化学能转化为电能 第二章　第二节　化学能与电能 [学习目标] 1.通过实验探究认识化学能与电能之间转化的实质。 2.理解原电池的概念及工作原理。 3.了解原电池的构成与设计。 [核心素养] 1.科学探究：设计实验认识构成原电池的条件及其原理，判断原电池的正负极。 2.创新意识：利用原电池原理能设计原电池。 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 1.一次能源和二次能源 (1)一次能源：直接从自然界取得的能源。如太阳能、风能、地热能、水力、潮汐、原煤、石油、天然气、天然铀矿等。 (2)二次能源：一次能源经过加工，转换得到的能源。如电能、蒸汽能、机械能等。 一、能源与火力发电 2.火力发电——化学能间接转化为电能 (1)火力发电的原理 首先通过化石燃料 ，使 ，加热水使之__________ 以推动蒸汽轮机，然后带动发电机发电。 (2)能量转换过程 燃烧 化学能转变为热能 汽化为蒸汽 (3)火力发电的弊端 ①化石燃料属于不可再生资源，用化石燃料发电会造成资源的浪费。 ②火力发电的过程中，能量经过多次转化，利用率低，能量损失大。 ③化石燃料燃烧会产生大量的有害物质(如SO2、CO、NO2、粉尘等)，污染环境。 火力发电是通过氧化还原反应将化学能转化为电能的一种间接方式，在其过程中，燃烧是使化学能转化为电能的关键。 归纳总结 解析 例1　下列叙述不正确的是 A.根据一次能源和二次能源的划分，氢气为二次能源 B.电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次 能源 C.火力发电是将燃料中的化学能直接转化为电能的过程 D.在火力发电过程中，化学能转化为热能实际上是氧化还原反应发生 的过程，伴随着能量的变化 答案 √ 解析　氢气不能从自然界中直接取得，是二次能源，A正确； 电能也是二次能源，且使用方便、污染最小，B正确； 实验步骤 解释或 说明 ______________________________________________ _______________________________________________________ ____________________________________________ _________________________________ 1.实验探究 锌与稀硫酸发 生置换反应产 生氢气，而铜 则不能 二、原电池——化学能直接转化为电能 锌与稀硫酸反 应，但氢气在 铜片上产生， 导线中有电流 锌与稀硫酸反 应产生氢气， 但导线中无电 流 乙醇是非电解 质，与锌、铜 都不反应 2.原电池的概念 原电池是将 能转化为 能的装置； 原电池的反应本质是 反应。 3.原电池的构成条件 理论上，自发的 反应均可构成原电池。 具体条件是：(1)具有 的两个电极(金属与金属或金属与能导电的非金属)。 (2)溶液：两电极均插入 溶液中。 (3)导线：两电极用导线相连，形成闭合回路。 化学 电 氧化还原 氧化还原 活动性不同 电解质 原电池总反应式： ； (2)能量转化： 能转变为 能。 4.原电池的工作原理 (1)分析下图并填空 负极 氧化反应 正极 还原反应 Zn-2e-===Zn2＋ 2H＋＋2e-===H2↑ Zn＋2H＋===Zn2＋＋H2↑ 化学 电 相关视频 5.原电池工作原理的应用 (1)比较金属活动性 原电池中，作负极的金属活动性一般比作正极的金属活动性 。 (2)改变化学反应速率 如：在Zn和稀硫酸反应时，滴加少量CuSO4溶液，则Zn置换出的铜和锌构成原电池的正负极，从而加快Zn与稀硫酸反应的速率。 (3)设计原电池 如：把Fe＋2Fe3＋===3Fe2＋设计成原电池，可用 作负极，__________ 作正极， 作电解质溶液。 强 Fe 铜(或石墨) FeCl3溶液 归纳总结 例2　如图所示装置能够组成原电池的是______。 其他不能构成原电池的说明理由：________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 答案 EFG